《草丛中》（教案） 湘美版小学美术四年级上册.docx

湘美版小学美术四年级上册《草丛中》设计 课程名称： 湘美版小学美术四年级 上册 知识点名称： 第5课《草丛中》 学校名： 授课教师： 教学目标： 通过本微课程的学习，能用线描的方式表现一片草丛，体现草叶之间、草与人物或动物之间的遮挡和远近的空间关系。 能大胆想象添画，使画面表现的内容更丰富，表达了解自然，热爱自然的情怀。（重点难点） 认识一位艺术家 亨利?卢梭。 预计课程时间： 11分钟 导入 嗨！同学们，大家好！欢迎来到奇妙的美术课堂。 揭示课题（PPT1） 1.今天，老师将带领大家一起来学习第五课《草丛中》。 2.草是我们大家非常熟悉的植物，随处可见，不知道同学们平时有没有留心观察过身边的小草呢？ 新授  图片欣赏（各种草）（PPT2） 1.根据调查小草现在大概有130多万种，种类非常繁多。 现在，我们来欣赏欣赏这些美丽的小草吧！ 2.欣赏了各种各样的小草后，你又有了什么新的认识？ 二． 观察如何画草（PPT3） 接下来让我们一起来学习如何画草 孩子们，请观察图片改画四片草叶之间的位置。 注意草叶之间的互相穿插、遮挡。你们发现了吗？ 三． 学习草的形态变化（PPT4） 1.小草看似平凡，却有着自己独特的魅力。 2.每一棵草，甚至它的每一片叶子，都是一个美丽的图形。不同的草，它的叶子都有自己独特的形态。会出现长短变化、穿插变化、正反变化、曲直变化、浓淡变化。你记住了吗？ 四． 探究草丛中（PPT5） 1.草丛中除了草以外还会有些什么呢？ 2.美丽的草丛中除了各种小草，还可以有许多的小花、许多小昆虫、小动物，他们呀都把草丛当成了自己的乐园，草丛更让我们看到了团结的力量。 五．学习绘画步骤（视频）（PPT6） 接下来请看绘画步骤： 1.第一步：起稿。起稿时注意构图饱满，小草疏密、高低有变化，从前往后画，注意遮挡关系，被遮挡的地方不可以画出来哟！ 2.第二步：丰富场景。给我们的草丛中添加一些动物或昆虫吧！ 3.第三步：调整画面。观察画面调整疏密、高低的变化，添加线条花纹等。 4.第四步：上色。注意色彩的搭配，深浅的变化。 同学们试着画一画吧！ 六． 欣赏画家潘天寿的《雁荡山花》（PPT7） 古今中外，美丽的草丛也吸引了不少著名的画家。 我们一起来欣赏，国画家潘天寿的《雁荡山花》，《雁荡山花》是潘天寿1963年最后一次赴雁荡采风所作。此图是潘天寿的花卉代表作，用笔、用墨、用色均十分筋道，他笔下的山花野草，清新挺拔、欣欣向荣，作品的构图和用色都是非常具有特色，隽美之至。 七． 认识一位画家亨利?卢梭。(PPT8) 接下来我们认识另一位画家亨利·卢梭。 亨利?卢梭1844年出生于法国小镇拉瓦尔, 他是一位以绘画神秘、奇特、充满想象力的人物和景象，尤其是富有魔力、梦幻般的热带丛林而著称的画家。他并不是一位专业画家，没有受过正规的绘画训练，但他对绘画非常执着、入迷，因此，他40岁时持续工作，成为一名职业画家。和许多伟大的画家一样，他一贫如洗，但心中浮想联翩，享受着艺术的无限乐趣。 卢梭的画涉及了人类的存在、自然的奥妙，以及人与自然的关系等问题，展示了生命中最隐秘、最难以捕捉的、无法用理性来尝试的梦幻般的东西。他的画色彩明快，以深色的绿调为主，在丛林中，树干、花朵、叶子、果实各具特色，人和动物自然的隐秘其中，动物看上去有人的灵性，人看起来又像动物，植物也富有生命力，像活起来似的。整个画面充满了生机，引起人们对热带丛林的遐想与向往。 八．作业要求（PPT9） 1.请看今天的作业要求：想象添画，用线条或色彩表现出发生在草丛中的小故事。 2.线条要流畅，表现出草叶和动物、人物之间的相互穿插、遮挡、远近关系。 九．学生作品欣赏（PPT10） 总结 今天我们用自己的眼睛，观察了许许多多不同的草，并且用生动的线条描绘出了美丽的草丛，感受到了大自然的美。同时我们也明白了，只有认真仔细的观察，才能描绘出千变万化的事物。