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小学一年级语文上学期学科教学工作总结大全
白石岩完小 2010-2011 学年上学期一年级语文教学工作总结
――张云华
(一)、执行教学计划情况、开展教学改革情况。
本学期,我的语文教学工作能以上级精神为指导,以改革课 堂教学,培养创新精神、实现素质教育为目标,以学校语文 教研课题为中心,突出六年级教材特点,并结合本班实际情 况,严格按照期初工作方案顺利开展。
课前,能认真学习教学大纲,钻研教材,根据本班学生 的特点,备好每一节课。课后布置作业力求少而精,努力做 到既减轻负担,又提高质量。教学时,能尽量采用最好的方 法,提高课堂效率。主要体现在以下几个方面:
首先,培养良好的学习习惯。如教会学生预习的方法(读课本、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题),坚持课前预习,并让学生在预习中发现问题,在学习课文时, 大胆质疑,我充分鼓励,并根据问题的难易让他们进行独立 思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论,我当 引导者,最后还由个别同学上来做总结。这样,就为学生创 设了一个民主平等和谐的学习氛围,排除学生作消极听客的 现象,而让他们成为积极的求知者和主动的参与者,成为学
生的主人,既体现了学生的主体性,又发挥了教师的引导作 用,既符合了教改特点,又提高了课堂效率。
其次,为符合儿童形象思维的特点,在教学中尽量利用 直观教具,如挂图、插图、幻灯片、多媒体等进行教学。并 让学生动手实践,既锻炼了胆量,又训练了说话能力,还充 分调动了学生学习的积极性。
第三、教学时能面向全体学生,注意发现学生的闪光点, 多表扬和鼓励,让每个学生在轻松、愉快的气氛中充分表达自己的疑问和观点。
第四、在教学过程中,能渗透德育。
(二)、考试质量分析
1、试卷分析
(1)、考查知识点分项细目表题号
知识与能力考查点
大纲(课标)要求
出处
考查形式
试题分值了解
(认识)
(√)
理解(√)
掌握(√)
灵活应用(√)一
字音
√
课本上
字音
5 二
写字
√
教材
写字
5 三
写词语
√
书本知识
写词语
24 四
组词
√
教材
组词
16 五
连线
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教材
连线
8 六
标点符号
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教材
标点符号
6 七
按课文填空
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教材
按课文填空
15 八
口语交际
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口语交际
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阅读填空
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阅读填空
6 十
看图写话
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看图写话
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