小学英语三年级下册第一单元第一课时教学设计.docx

《 Unit 1 Welcome back to school 》的教学设计 《 Unit 1 Welcome back to school 》的教学设计 姓名 王俊玲 学科 版本 教育部审定 2012 年新PEP 人教版 年级 英语三年级 教学内容 Unit1 Welcome back to school Part A Let’s talk 教学重难点 教学目标 句型：We have a new friend today. I’m from Amercia. 词汇：welcome, America, Canada, China 难点：Welcome 的发音。 1 听懂会说 We have a new friend today. Im from America. 2 掌握 Im from...句型. 3 认识美国 、加拿大、中国的国旗。并会介绍自己。 教学过程 信息技术应用 【教学过程 】 （一）热身／复习（Warm-up/Revision） 1．复习第一册所学歌曲“Hello”。［使用第一册 Let’s sing/A 部分配套录音带］ 2．对话练习：教师：Hello, A. 学生：Hello，teacher. 教师：Welcome back to school. Nice to see you again. 学生：Nice to see you, too. 请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡  通过大屏幕播放歌曲学生的热情很高，激发了学习英语的兴趣。 到由两名学生来做。 （二）呈现新课 （Presentation） 1．师生问侯： 教师：Good morning, boys and girls. 学生：Good morning teacher. 教师：I’m Miss He. I’m from China.(手中举起中国国旗) And you? 鼓励学生说出：I’m… I’m from China. 2．让更多的学生进行自我介绍：I’m… I’m from… 教师：Class, we have a new friend today. 让学生观看教学课件。［使用Let’s talk A 动画课件］教师反复点击对话框中的句子，学生跟读模仿。 教师问： What’s the girl’s name? (Amy) Is she from China? (No) What does Amy say？ 让学生模仿Amy 说出：Hi! I’m Amy. I’m from America. 学生说完此句后，教师说：Amy! Welcome. 5．教师解释并教读单词：welcome 6．让学生表演课文对话，以小组为单位进行竞赛。 让学生观看教学课件。［使用 Let’s talk A 动画课件］教师反复点击对话框中的句子，学生跟读模仿。 用手中的国旗做提示，教读学习单词China, America, Canada 以及句型I’m from… 让学生戴上头饰分别扮演 Amy, Bai Ling和 Mike 上台做自我介绍。 （三）趣味操练 （Practice） Pass the balloon.游戏规则：6－8 人一组围坐成圈，每组发一个气球。谁拿到气球谁就要用英语进行自我介绍。如：游戏开始时，一人拿着气球说：I’m Tom. I’m from China.然后把气球随便传给另一个人，拿到气球的人要继续游戏。（注：在这个游戏中，可以把自己当成其他国家的人。） 在Let’s talk 的基础上，自编对话并表演。 A:（指着B）I have a new friend. B:（起立）Hi, I am… I am from… C: (全班) Nice to meet you. B：Nice to meet you, too. 让学生说一说他们所知道的我国省、市的名称都有哪些 。让学生用I’m from. 来表达出他们所喜欢的地方。如：I’ m from HaiNan./ShanDong…等等。做完这一练习后，还可让学生找一找班内有没有老乡，如有都是谁。 （四）扩展性活动（Add-activities） 拿出一些美国、加拿大、中国等国家的总统、总理、科学 利用多媒体课件出示图片提示，激发出 家或运动员等知名人士照片或图片向学生提问：了学生的学习热情，效 家或运动员等知名人士照片或图片向学生提问： 了学生的学习热情，效 Who’s he/she?（可让学生用中文回答） 果很好。 Where is he/she from? 教师可向学生介绍一些主要的国 家名称。 板书设计 ： Unit 1 Welcome back to school Good moning