小学语言文字达标建设方案.docx

湛河区任庄小学语言文字达标建设实施方案 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要 （2010-2020 年）》、《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012-2020 年）》和《国家语言文字事业“十三五”发展规划》精神，切实发挥学校在语言文字工作中的基础作用，根据《河南省教育厅转发教育部国家语委〈关于进一步加强学校语言文字工作的意见〉的通知》（教语用〔2017〕1027 号）（附件 4）、《平顶山市教育局关于进一步加强学校语言文字工作开展达标创建验收的通知》（平教普〔2018〕 26 号）、湛河区教体局《关于进一步驾驶学校语言文字工 作开展达标创建验收的通知》的相关要求，我校实际，特制 订本方案。 一、工作目标 以迎接区语言文字评估工作为载体，进一步完善学校工作 制度，强化语言文字方针政策、法律法规、规范标准的认知 度，形成与教育教学融为一体的语言文字工作机制，全面增 强全校师生的语言文字规范意识，全面提高师生的语言文字 能力，真正使普通话和规范汉字成为教育教学的基本用语用 字，使普通话成为校园语言。 二、组织机构 为了加强对迎评工作的领导，学校成立语言文字工作领 导小组。 组 长：黄军恒（校长） 副组长：史富彪 梁大来 成 员：徐鹏飞 景书娜 孟琼 张红丹 孙现红 刘军旗 领导小组下设语言文字工作小组，由分管教育教学的史富彪主任任组长，负责协调工作，组织实施。教导处徐鹏 飞任负责学校语言文字规范化工作的具体管理和落实。成员 有全体语文教师及各年级的“推普员”和“监督员”。 三、阶段工作 创建工作分四个阶段进行。 第一阶段：宣传发动阶段（2018 年 6 月） 主要做好宣传动员和业务培训工作，制定工作计划，健全制 度，明确工作目标和任务，落实责任制，为做好迎评工作打 好 基 础 。 1．召开班子会议和教职工动员大会，让教师了解迎评工作的重要性，明确学校语言文字工作的作用和地位，提高全体 师生的语言文字规范化的意识。 2．组织教师学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《平顶山市教育局关于进一步加强学校语言文字工作 开展达标创建验收的通知》（平教普〔2018〕26 号）、湛河区教体局《关于进一步驾驶学校语言文字工作开展达标创建 验收的通知》并组织知识考试。开展语言文字运用能力的专 题 培 训 。 3．制定《任庄小学迎接语言文字工作评估检查方案》。 4．利用升旗仪式、班会、板报等形式和途径进行“推广普 通话，推广规范字”的宣传。 5．在学校校园网上开辟语言文字规范化宣传、学习和讨论的专栏，利用网站向校内、校外宣传报道学校活动开展情况。6．利用学校红领巾广播站，宣传讲普通话的目的意义，介绍推广普通话的法律法规和有关使用普通话的小常识、小资料，讲解普通话发音中的难点问题，进行普通话朗读示范。每 周 至 少 进 行 2 次 以 上 。7．发放“讲普通话、写规范字”的倡议书，各班设一名“普通话推广普及员” 和一名“写规范字监督员”，在全校掀起讲普通话、写规范字的热潮。 第二阶段：自查推进阶段（2018 年 7 月——9 月） 学校根据任务分解要求，明确责任，制定措施，积极开 展活动，整理、准备有关台账资料，查漏补缺，对存在问题 进行整改。 8．在班级、办公室、活动室内和校园醒目位置设计多块“请讲普通话，请用规范字”等永久性标语牌、墙牌。开设专门的语言文字宣传橱窗，并根据活动的进程及时更新。 9．学校的公文、印章、标牌、自编教材、讲义、试卷、网络和教学软件要符合语言文字规范要求。 10．利用各班黑板报以及文化墙进行宣传，由小组成员、各 年级的“推普员”和“监督员”组成检查组，对班级板报、 学习园地、宣传栏等进行检查评比，对发现的问题及时督促 整改。 利用课余时间， 对校内用字（包括各种指示牌、标志牌、标语、校刊、考试试卷和其他印刷物、教师板书、作业 批改、书写评语等）进行检查监督。 开展规范社会用字，提升学校形象的“火眼金睛”行动。 围绕传统节日，开展中华经典诵读和经典诵读进社区以 及了解中华民族传统文化相关活动。 14．建立健全档案资料。将学校关于语言文字工作的方案、 计划、活动