2024年高考语文备考：典型题各个击破之“标点符号”.docx

高中语文典型题各个击破之“标点符号” 第一部分：高考真题2018—2023 标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。 【2023年高考】 （高考真题·2023·新课标Ⅰ卷）阅读下面的文字，完成下题。 有时候起了狂风，把他打得出不来气，①可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，②闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。 21.对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的。（4分） 【教育部官方答案】第①处：①逗号让画线处成为三个独立语句，对三个动作起到强调作用；②逗号标示的停顿，使三个动作不再具有流畅性，表现了前行的艰难。 第②处：①逗号让画线处成为三个独立语句，强调闭住口和打嗝间隔时间长，打嗝不顺畅；②让“透不出气”的感觉更强烈。 【网传答案】示例一：①处，两个逗号将“低着头”“咬着牙”“向前钻”三个动作分隔开来,叙述完每个动作后进行停顿，突出了风之狂之烈，祥子拉车的艰难吃力。(4分） 示例二：②处的两个逗号将时间状语“半天”独立出来，起强调作用，突出“闭住口”的时间之长，凸显了狂风的猛烈和祥子在狂风中坚持拉车的痛苦与窘态。(4分) ? ? ? ? ? 【官方·考查目标】本题考查标点符号的修辞效果，引导考生体会文学语言的灵活性和创造性。 【官方·试题分析】这段文字描写了主人公祥子拉着车在狂风中艰难行走、最终“战胜狂风的不服输精神。风是“尖溜溜的”,飕进”袖口；土棱上“镶 着”几条霜边；风“顶”得他透不出气，再加上多个非常贴切的比喻的 使用，整段文字的语言非常有表现力。与文字的表现力密切相关的，还 有标点符号的使用。试题考查的两处画线部分都用了逗号，逗号的基本 功能是标示停顿，而“停顿就是仪式”,与表情达意及语法逻辑相关的 那些停顿，有特殊的表达效果。本题考查的内容，就是文中的逗号体现 出来的修辞功能。 第一处画线部分，“他低着头，咬着牙，向前钻”,有两处用了逗??号。这两个逗号如果删去，变成“他低着头咬着牙向前钻”,句子依然??成立，但核心变成了“他向前钻”,“低着头咬着牙”可以看成“向前??钻”的伴随状态。正是逗号的存在，让“低着头”“咬着牙”“向前钻” 成为三个独立的语句，每个语句表示一个独立的动作，对这三个动作就??起到强调作用。同时，逗号标示的停顿，让这三个动作变成了非连贯的??动作，不再具有流畅性，而这种字面上的不流畅和主人公艰难行走的??不流畅之间，有一种相似性，也就是认知语言学的基本观点——句法???形式和语义之间具有象似性。 第二处画线部分，全句是“猛的一股风顶得他透不出气，②闭住 口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子”,画线部分描写 了主人公祥子被狂风迎面吹时的反应和感受，有两处用了逗号。这两个 逗号可以都删去，变成“闭住口半天打出一个嗝”;或者仅删一个，变 成“闭住口半天，打出一个嗝”或者“闭住口，半天打出一个嗝”。但 是删除逗号后，“半天”就不再独立了。两个逗号的存在，使得画线处 三个成分各自独立，有强调作用，尤其强调了“半天”,对闭住口和打 嗝之间的时间之长进行了强调，说明了这个嗝打得非常不顺畅，这让 “透不出气”的感觉更加强烈，也体现了语言的象似性。 解答本题对考生来说并不需要多少专业知识，通过语感并结合上下文，基本可以答出。 【2022年高考】 【2022年高考全国甲卷】 （一）语言文字运用1（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 能否将珍贵的文物置于掌中观赏品味？能否步入千年墓穴一探究竟？能否与未曾展出的国宝亲密接触？……与过去相比，今天的博物馆已经发生了①____的变化。有了科技的助力，这些往日因时空限制而②_____的事情都已成为现实。“博物馆+高科技”让那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，为越来越多的人带来不一样的观展体验，让他们可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本来“看不到的事物”。 故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技互动展演艺术，用现代超高清数字技术完美融合古代绘画艺术。观众们沿着张择端的笔触走进繁华的北宋都城汴梁，穿梭于楼台之间，泛舟于汴河之上，观两岸人来人往，看水鸟掠过船篷。沉浸其中，确有一种③__________的情趣。在2016年的纪念殷墟妇好墓考古发掘四十周年特展上，首都博物馆利用虚拟技术带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场，上下6层、深达7.5米的妇好墓葬④____。此外还有一些博物馆利用虚拟技术，以数字化方式展现文物全貌。观众只需在屏幕上滑动手指，就可近距离、全角度现赏文物，将静置于展柜中、封存进仓库里