小学一年级上期思维训练奥数教案.docx

欢迎阅读 比一比 换一换（3 课时） 一．检查家庭作业 针对学生所做情况，重点问题重点讲解，提高学生综合运用知识的能力，查缺补漏，等级评定。 二．梳理知识 比较的时候，要先注意看清楚比较的要求是什么，然后再根据实际情况进行比较。 1、比长短 例 1 哪支铅笔最长？在长的后面打“√”. 例 2 比比短，在短的下面打“√”. 例 3 谁先跑到终点？ 小明 小丽 2、比多少 例 4 哪个水壶里剩下的水多，在剩下水多的水壶下面打“√”. 例 5 三个容器一样大，哪个容器正好装了一半水？ 3、比轻重 例 6 比轻重，谁重打“√”. 例 7 比轻重，谁重？ 4、换一换 例 8 = = 那么 =（ ）个 . 例 9 用 2 只冰箱可以换多少台电话？ 三.达标测试 1、从小梅家到学校有三条路线，从哪条路线走最近？ 条路线最近. 2、小毛和小红从不同的地点同时出发去小林家玩，速度相同，谁先到？ 3、鸭蛋在哪个杯子里？请在相对应的数字下打“√”. 4、哪个最重，哪个最轻？按从轻到重的顺序用 1-3 给小动物编号. 5、一只兔子=（ ）只小鸡. 6、3 只烧水壶可以冲几只水瓶？几只水瓶可以冲 20 杯水？ 欢迎阅读 欢迎阅读 欢迎阅读 欢迎阅读 欢迎阅读 四．家 庭作业 1、哪一 条长？先看一看，再量一量. 你的判 断正确吗，为什么？ 2、比轻 重，谁轻打“√”. 3、1 个白瓜的重量=2 个梨的重量， 1 个白瓜的重量=1 个梨的重量+1 个桃的重量那么 1 个白瓜的重量=（ ）个桃的重量. 有趣的水杯 （3 课时） 动手操作 小朋友们都听过《乌鸦喝水》的故事，乌鸦为什么能喝着水呢？大家也亲自做做实验吧！ 准备两个一样的水杯，准备两颗一样大小的糖.往两个杯子里盛入不同量的热水，然后把两颗糖 分别放入两个杯子里，不停搅拌让糖融化，尝一尝哪个杯子里面的水更甜一些呢？ 通过刚才的两个实验，你有什么发现呢？请跟你的同学讲一讲. 小朋友们，我们知道把一块石头放进瓶子里，瓶子里的水位就会升高，把 放进去的石头再拿出来,瓶子里的水位又会下降.又比如把一样大小的糖放入两个不同的杯子里， 盛水少的杯子里的糖水要比盛水多的杯子的糖水要甜一些.可见往杯子里放东西，还有很多的学问 呢，下面就让我们一起来研究这有趣的水杯问题吧！ 聪明屋里学科学 瓶子外面有两块石头，一块大的，一块小的.大的石头放进瓶子里与小的石头放进瓶子 里，水的变化有什么不同? 拓展练习 1.将大小不同的两块石头放入盛水相同的两个瓶中，哪个瓶中放入的是大石头? 【答案】瓶里盛水相同时，放入的石头大则水位就升得高，放入的石头小，则水位就升得少.l 号瓶水位高，说明 l 号瓶里放入的是大石头. 瓶里放有石头.哪个瓶里的石头最大? 为什么? 【教学思路】 通过观察可知：三只形状和大小相同的瓶里分别盛着不一样多的水，各放入一块石头后，现在三个瓶里的水位一样高.根据大石头放进瓶里水面升高得多，小石头放进瓶里水面升高 得少可知：原来水最少的瓶里，放进的石头最大.所以，中间瓶里的石头最大. 这道题可以先让学生去猜测，最后老师通过实验来进行验证，这样学生更能加深对抽象知识的 理解. 拓展练习 把瓶子里的铁块拿出来后三个杯子里的水一样多.哪个瓶子里面拿出来的铁块最大? 【答案】拿走铁块后每个杯子的水都一样多，那么原来杯子里面水多的说明放入的铁块大， 杯子里面水少的放入的铁块小.从图中知道：3 号瓶水位高，拿出来的铁块一定最大. 把鹅蛋、鸡蛋、鸽蛋分别放入 3 个碗里，猜猜它们分别放在哪个碗里？ 【答案】2 号碗放的是鹅蛋，3 号碗放的是鸡蛋，1 号碗放的是鸽子蛋. 下面是两块一样的红色颜料，各放一块到杯子里，哪杯水更红一些?为什么？ 【教学思路】先让学生观察，两个杯子盛着的水不一样多.如果往两个杯子里各放一块红色颜料， 那么水少的杯子里的水更红一些，水多的杯子里面的水颜色就淡一些.因为这里渗透了浓度问题， 学生光凭想象和生活的经验来解答是比较有限，而且不透彻.所以我们可以通过直观的实验来说明 道理，红色颜料可以用红墨水来代替. 三杯糖水一样甜，哪杯水里放进去的糖最少? 拓展练习 仔细观察，说说哪杯水最甜，哪杯水最淡？ 【答案】三杯水一样多，而第一个杯子里放入的糖最多，所以第一杯中水是最甜的. 四杯盐水一样咸，哪杯水里放进去的盐最多?请你按从多到少的顺序排一排. 【答案】四杯盐水一样咸，那么水最多的放的盐也就最多，因此盐最多的是第二杯，然后是第三 杯，其次是第一杯，最少的是第四杯. 下面左边两只杯子一样大，里面盛的水也一样多.如果把左边杯子里的水分别倒入右边的 杯子里，右边两个杯子里的水还是一样多吗? 【教学思路】从直观上看，学生