小组合作学习有效性的调查问卷学习资料.docx

小组合作学习 的调查问 有效性卷 小组合作学习有效性的调查问卷 尊敬的各位老师：你们好！ 本次问卷调查是为了在我们学校开展关于《小组合作学习有效性的研究》这一课题的研究，请老师们积极配合这一课题的研究。谢谢大家！ 1、日常学习中，您组织学生们开展“小组合作学习”吗？ （ ） A、经常开展 B、有时开展 C、不太开展 D、不开展 2、如果上题回答C 或D 请继续回答此题 您不太组织或者不组织小组合作学习的原因是: （ ） A、课堂上及课间的合作学习时间有限 B、回家以后同学之间交流不便。 C、学习内容不适合开展合作学习 。 D、同学们不喜欢。 E、其它。 3、 您是否鼓励学生们利用小组进行交流和讨论问题？ （ ） A、非常支持 B、比较支持 C、不支持也不反对 D、不支持 4、你认为一节课中，小组合作学习的次数多少比较合适？ （ ） ①一会儿用一次 ②没价值时可以一次都不用。 ③用一两次就好。 5、你觉得一个小组几个人合适？（ ） ①3、4 个人 ②5、6 个人 ③8、9 个人 6、你喜欢什么情况下用小组讨论交流的方式？（ ） ①只要有问题，就用。 ②出现一个有价值的问题，没有现成答案时 ③自己一个人完成不了，需要几个人分工合作时。 7、你们班的合作小组是怎样分组的？( ) ①按座位分组 ②按学习成绩分组 ③不清楚 8、你们班学习合作小组成员有明确的责任分工吗？( ) ①有 ②没有 ③不清楚 9、进行小组合作学习之前，你给学生独立思考的时间吗？ ( ) ①老师提出问题就讨论 ②先独立思考再讨论 ③两者兼 有 10、对于每个小组提出的疑问，大多时候你怎么处理的？ （ ） ①请其他小组介绍怎么解决。②老师直接告诉你们正确答案。 ③先筛选问题，有价值的共同讨论解决。 “小组合作学习有效性”调查问卷分析 （一）调查目的：合作学习是具有时代精神的崭新的教学思想。今天社会的各个领域，越来越注重充分的合作精神。合作意识和合作技巧，也越来越成为当代人的一种重要素质。正是在这样一种背景下，我们开始关注和实践“小组合作学习”这一课题，“小组合作学习”也在目前各地的教学中被开始重视和应用。但是由于对课题本身的含义不尽明了，或者没有作深刻的探讨，常常还在一种比较浅的层面上展开，因而存在着不少的问题，致使很多的小组合作学习走过场，往往徒有虚表而效果不佳。教师对此困惑也较大。基于以上原因，特设计本次调查，目的旨在通过调查，分析问题及原因所在，研究解决对策，使小组合作学习能真正培养学生的合作意识 （一）调查目的：合作学习是具有时代精神的崭新的教学思想。今 天社会的各个领域，越来越注重充分的合作精神。合作意识和合作 技巧，也越来越成为当代人的一种重要素质。正是在这样一种背景 下，我们开始关注和实践“小组合作学习”这一课题，“小组合作 学习”也在目前各地的教学中被开始重视和应用。但是由于对课题 本身的含义不尽明了，或者没有作深刻的探讨，常常还在一种比较 浅的层面上展开，因而存在着不少的问题，致使很多的小组合作学 习走过场，往往徒有虚表而效果不佳。教师对此困惑也较大。基于 以上原因，特设计本次调查，目的旨在通过调查，分析问题及原因 所在，研究解决对策，使小组合作学习能真正培养学生的合作意识 和合作能力。 （二）调查方法：本次调查采用问卷与谈话相结合的方式进行。以 问卷调查为主，对四年级 1 班 60 名学生、15 个学习小组进行了问 卷调查，调查问卷人数达班级人数 100％。 （三）调查结果与分析： 本次调查问卷共有 18 个问答式选择题，统计数据如下： 1、你喜欢在课堂上与同学讨论交流问题吗？ A、不喜欢（3 人）B、喜欢（67 人 ）C、一般（ ） 2、对别人的发言你一般会怎么做？ A、认真倾听，有意见敢于提出与他人交流（ 60 人）B、只听不说（ ）C、不认真听，也不发表自己的意见（ ） 3、你们班上课时采用小组长合作学习吗？ A、经常用（ 60 人）B、有时用（ ）C、很少用 （ ） 4、你认为小组合作学习对你的学习帮助大吗？ A、帮助大（60 人）B、有所帮助（13 人）C、没有帮助（4 人） 5、你们小组在合作学习时有明确的分工吗？ A、每人都有明确任务（50 人）B、只有一两个优生有任务（10 人）C、很混乱，愿意做的就做（ ） 6、在小组合作前你对所有讨论伯问题明确吗？ A、很明确（60 人）B、有一些明确（ ）C、不太明确 （ ） 7、在小组讨论前你们有独立思考的时间吗？ A、有（ 60 人）B、有一些时间，但经常用不够（15 人 ）C、几乎没有（ ） 8、在组内交流时，你是否经常发表自己的观点？ A、经常（36 人）B、偶尔（22 人）C、几乎只听别人说（ 2 人）D、不参与（ ） 9、在小组讨论时，大家对某个问题有争论，你们会怎么办？