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腹有诗书气自华———做一个书香型教师 作者：慕丽丽 来源：《新课程·上旬》 2015年第2期 慕丽丽 （吉林省通化市柳河县前进小学） 每一个静谧的夜晚，我最幸福的一件事就是倚在床的一角，手捧一本书静静地读，默默地品味。我会随着主人公跌宕起伏的命运或喜或悲；会在作者淡淡的忧郁中品味他们对生命、生活、自然的态度。在书的世界，我忘记了疲劳、忘记了烦恼，也忘记了自我。 一、读书，开阔了我的视野 读的书多了，知识储备多了，在课堂教学中，处理课堂的偶发事件就能游刃有余。曾经听过一节课《一千根弦》，教师对作品的深刻感悟，让在场的老师无不为之叹服。课后反思环节，老师告诉我们，《一千根弦》这部作品她已经反复读了10多遍，每读一遍都有不同的感受。正因为教师的深刻理解，才把学生带入了想象的世界。上学期去哈尔滨听了三节课外阅读课《狼王梦》《走近苏轼》《草房子》，作课的老师分别从作者介绍、时代背景、写作手法等不同侧面向我们展示了作品丰富的内涵，有深度，也有广度，听完老师的精彩讲解，让人有一种“不读此书不罢休”的感觉。可见，教师的引领作用有多大！于是，我就想到了“积累运用”中的“课外书屋”，《狼王梦》《绿山墙的安妮》都是教材中要求小学生必读的书，如果教师都没深刻地读过，我们怎么向学生介绍？怎能讲出作品的精髓？只有了解了原著的写作背景，艺术特色，才能更好地把握课文的脉搏，更好地理解课文的宗旨，才能更好地拓展学生的视野。要给学生一碗水，教师要有一桶水，甚至一条河的水，我想大概就是这个道理吧。“腹有诗书气自华”，所以，老师们，多读书吧。 二、读书，净化了我的心灵 当我因辛勤工作而收获甚微感到牢骚满腹时，书会告诉我要笑对生活，这时我会浑身充满工作的激情；当我遇到困难，想打退堂鼓时，百折不挠的居里夫人就会浮现在我的眼前，激励我鼓起勇气继续努力；当我抱怨自己一无是处，“天生我才必有用”这句名言会告诫我，“三百六十行，行行出状元”……在茫茫人海中，不以荣辱待己，不论成败待人。不热衷追名逐利，使自己超凡脱俗，在物欲横流的日子里，品味古人谈的“知足常乐”的教诲，会给迷茫的人生注入一股清醒剂，从而更加快乐地生活。书籍，使人类告别愚昧混沌。读书看似平凡，实际上是人们心灵与古今中外一切民族优秀文化、智慧相结合的过程，也是继承与发展的过程。她不但能改变人的气质，还能使人树立更为健康的人生观、世界观，使之成为一个知恩图报、知礼明信、豁达乐观、有仁德，有智慧之士。 “腹有诗书气自华”,今生我愿伴书到永远！ 编辑 薄跃华