教育科研课题的开题报告答辩ppt模板共54页.ppt

教育科研课题的开题报告答辩ppt模板36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。——马克·吐温37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。——威·皮物特38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。——菲力普斯39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。——朱尼厄斯40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。——爱献生教育科研课题的开题报告答辩ppt模板教育科研课题的开题报告答辩ppt模板36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。——马克·吐温37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。——威·皮物特38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。——菲力普斯39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。——朱尼厄斯40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。——爱献生基于物联网的空调控制系统设计与实现 大学名称这里输入您的专业名称2016级本科 报人:xxx编号:64648 目录 01第一部分:论文背景 02第二部分:研究综述 03第三部分:结论验证 04第四部分:论文总结 目录 第一部分 论文背景 论文背景选题意义研究目的 点击添加相关文字标题 选题背景 青认入想要的文字请人您票要 的文请入想要的文请入您想 要的文字 请输入您想要的文字请输入您想要的文请输λ您想要的文请输λ您想要的文字请输入您想要的文字 请输入您想要的文字字请输入您想要的文字您想要的文字请输入愆想要的文请输入您想要的文请输 入您想要的文字请输入您想要的文字请输入 　　教学实践活动的参与主体是教师与学生，教学效果的检验是通过二者教学相长的教学效果来进行检验。提高教学质量与教学实践的教学效果，一直是教育工作所致力追求的教学目标。当前，我国教育面临着结构式变革的契机，尤其是在新课程改革的背景下，高效的课堂教学成为有效促进教学效果的必然途径。本文正是基于该背景，通过对教学实践活动主体在教学课堂中教与学模式的转变与实践，最终实现高效课堂教育模式下的高效教学成果。 　　一、教师以传道授业本位角色定位，转变教学理念 　　化学科目属于理工科的主要科目之一，其知识的逻辑性与形象性结合得相较于文科专业来说更为紧密。因此，在当前化学课程学习中，知识点的量大且相对来说需要一定的逻辑推断能力，教师往往在注重繁重的教学任务与课程内容的过程中，忽视了学生对知识的理解与吸收能力。换言之，学生在课堂学习过程中，很可能因为化学课程的难度导致初次学习中理解深度不够，而无法达到教师教学任务预定的目标。因此，教师应该充分考虑学生的学习难度与情绪，转变在课堂中师道尊严的威严师长角色，通过营造较为宽松的学习氛围，鼓励学生在遇到学习内容的理解障碍时，能主动思考，并主动向教师提出，以便实现教学相长过程中的高效课堂教学实践效果。 　　二、教师应注重培养学生自主性的学习品质 　　如上所述，化学科目的学习相较于文科学习，具有逻辑性与形象性知识紧密结合的特征。课堂知识的量大，且逻辑性较强，学生如果需要在短期内消化所学知识并有所反馈与领悟，就需要通过课前预习与课后复习的方式，充分拓展课堂教学的时间与空间，实现课堂教学的高效。因此，学生的自主学习对于化学科目的学习来说是必要条件，是化学课程学习的基础条件。自主学习，不仅仅是良好学习习惯的养成，更是学生学习品质的主要特征，学生学习品质的养成，是学生在学习过程中培养完整人格的开始，更是充分发掘学生独立学习潜能的开始。 　　教师在传道过程中，要注重学生自主性学习品质的养成，有意识地鼓励学生在学习知识的过程中感受到学习习惯的重要性，不要急于求成，对所有学生给予均等的受教条件，注重长期的教学效果而非仅仅通过记忆得到的短期速成式教学结果。教师应善于通过培养宽松、和谐的教学环境，使学生能够主动参与，自主学习，从而发展思维，真正通过高效的课堂教学，实现学生自主学习下的长期教学成效。 　　三、培养学生创造性的思维品质 　　化学科目具有的逻辑性，决定了教师在课堂教学中要注重学生创造力的培养。从理解问题的角度到解决问题的方法途径，任何一个环节的不同均可以理解为创新，鼓励学生从思维到知识的创新，这几乎是教育成果的最高层次，也是教师从传道到授业的教育层次的进一步推进。积极、主动地学习，往往会产生具有创造性的思维方式，通过产生疑问―解决疑问的思维路径去拓深化学学习过程中的重难点知识。好奇之心作为天性，产生疑问则成为好奇之心的必然结果，创新思维则在疑问中通过学生的主动思考产生，通过有效指导下的思考训练就能够对知识体系进行掌握，这本就是教育存在的意义。教师注重化学知识体系的传授，也要注重在传道授业过程中学生反馈出思考模式，有效地指导学生思维模式的科学化与创造