人教版三年级上学期英语教学工作总结.doc

PAGE PAGE 1 人教版三年级上学期英语教学工作总结 三1班 三6,13班 科任: 一、基本情况概述 从学习情况及知识技能掌握情况看，我所带的三个班大部分学生学习积极性高，上课认真，能起到较好的模范带头作用，但也有少部分学生，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。经过一个学期的英语学习，学生逐步培养起了对英语的兴趣，能够说出一些与日常生活密切相关的英文单词，还能够说出一些简单的日常交际用语，会唱简单的英文歌曲，学习习惯也有一定改善，能够主动地做好上课准备，考试时能够认真审题等等。在大量的语言实践中，形成了初步的英语语感。本学期学生刚开始系统的接触26个字母字形及字母发音，在四线三格上书写时经常有错误，我采用英文书写口诀，帮助学生记忆，还采用字母操和phonics帮助学生了解字母发音及拼读规则，颇有成效。 本学期完成的教学任务和内容 本学期按时完成了课本1-10单元的教学任务，跟进了教学进度，相关的同步练习也还是在不断地提升。具体如下： Unit1 Hello! 学生学到了在日常生活的英语交流，学会了简单的打招呼，懂得了礼貌，了解了每个国家的文化礼仪，掌握了基本的礼貌问候语.学生学到了怎样询问别人的名字以及表示“我是男孩”“我是女孩”，学会了“你叫什么名字？”的表示和发音，懂得了怎么回答 Unit2 Colours 学生学到了red、yellow、green、blue、brown等单词的发音，学会了怎么区分颜色，懂得了颜色的多种运用，了解了每个季节的不同颜色，掌握了基本的颜色绘画，会用“I see ...”“Show me”句型 Unit3 Look at me! 学生学到了根据指令说出相应的单词，学会了根据指令做出相应的动作，能够运用本单元所学身体部位来介绍自己，更深层次运用并掌握“This is+身体部位”句型 Unit4 We love animals 学生学到了简单的动物单词、如：duck、dog、bear、monkey、panda、tiger等单词的发音，学会了怎么运用句型来询问远近物品，懂得了“Its+动物”的表示 Unit5 Let’s eat! 学生学到了怎么表达出“我想要些什么”“请问我能吃些（喝些）什么吗？”句型，以及句型回答中用“thank you”还是“here you are ”哪种最为合适。 Unit6 Happy Birthday! 学生学到了数字1-10，学会了1-10的发音，懂得了运用数字来表示，了解了数字的多种写法，掌握了数字的发音技巧；学生学到了“How old are you？”的表示，学会了year old，懂得了“I’m +数字+year old”，了解了“数字+ year old”，掌握了I’m +数字+year old” Recyclel 主要是针对学生前三个单元的学习，进行一个回顾.read aloud、listen and colour、match,write and read aloud三个部分对前三个单元进行知识点梳理 Recycle2 主要是针对学生后面三个单元的学习，进行一个回顾.read aloud、listen and colour、match,write and read aloud三个部分对前三个单元进行知识点梳理 三、采用的教学措施和教学方法 教学方法 教学措施 讲授法、演示法、探究法 小组学习法、讨论法 3.讲解示范法、情景教学法 向老教师请教，学习授课经验 有目的对所要教授的单词进行分类 精心准备每节课，课前、课中和作业布置，精心设计教学环节（游戏活动），激发学生的主动性,多用平板做题。 多与学生进行沟通、交流，让课堂气氛活起来，课堂时间多让学生说、练习 让学生用四线三格书写单词，从每节课抓起，注意课堂口令的练习 本学期取得成绩或成果 1.学生的学习兴趣得到提高 2.学会了英语口令和做指令动作 3.会说出、会运用简单的英语沟通交流方式 在将近一个学期的学习和教学当中，3个班的学习尽管有些差距有点大，尽管有差异，但也可以发现在课堂中学生多多少少有进步，比如，在学单词和平板做题的时候，可能会慢一点，但是他们会很认真的、很仔细的。因此，在今后的教学中，我还需要有更多的学习机会来提升自己的素养。还是涌现了一批优秀学生，比如张韵涵、吴莹莹、李文泽、范鸿升、饶子雯、王梦、吴海燕、刘舒涵等。在每次的课堂练习和上课表现中，都是非常积极的。 本学期教学过程中呈现的亮点 1.能够找到吸引学生游戏活动 2.充分调动