4.1走向生态文明-高二地理课件（人教版2019选择性必修3）.pptx

4.1 走向生态文明选择性必修三 资源、环境与国家安全 第四章 保障国家安全的资源、环境战略与行动 资源、环境与国家安全 1 课标要求举例说明环境保护政策、措施与国家安全的关系。运用图文资料，说明人类走向生态文明的过程。结合实例，解释人与自然和谐共生的资源与环境安全观的内涵，举例说明生产方式和生活方式绿色化的途径。联系实际，践行人与自然和谐共生的资源与环境安全观。（人地协调观）2 素养目标 新课导入20世纪80年代中后期，作为贫困县的浙江安吉县，利用当地矿产资源优势，走上工业立县之路。大家的钱袋子鼓起来了，但山秃、气浊、水浑却成了安吉县的烦恼。1998年，安吉县开始整治污染企业和矿山，走上生态立县之路。如今的安吉，呈现一幅青山绿水、美丽和谐的生态画卷。 新课导入安吉为什么要从工业立县转向生态立县？安吉这种发展方式的转变是个案还是一种时代潮流？ 01 从工业文明向生态文明转变目录CONTENTS02 生态文明下的资源、环境与国家安全 ——从工业文明向生态文明转变 1、人地关系（1）概念是指人类社会和人类活动与地理环境之间的关系 1、人地关系（2）特点人类社会和环境之间的关系是相互作用、相互制约的 （1）采集—狩猎社会时期2、人地关系发展历程在早期的采集渔猎时代，由于生产力低下并且发展缓慢，人类改造环境的能力微弱，环境对人类的制约作用较强 （1）采集—狩猎社会时期2、人地关系发展历程人类与环境保持着一种原始的平衡关系，人类对环境既崇拜又依赖把一切自然现象及其对人类生产与生活的影响归结为某种超自然力量的作用 （2）农业社会时期2、人地关系发展历程进入农业社会，生产力水平有了很大提高，耕作和灌溉技术的发展，使食物供应变得稳定而可靠，人口开始迅速增长 （2）农业社会时期2、人地关系发展历程人类开始大规模地开发利用土地、水等资源，与环境的对抗性明显增强，环境遭到破坏 （2）农业社会时期2、人地关系发展历程在这一时期，人类尽管还不能正确认识人地关系的不协调，但对人地关系有了一定程度的认识，如我国古代朴素的人地关系思想 2、人地关系发展历程我国战国时的孟轲，在《孟子·公孙丑下》中提出了“天时不如地利，地利不如人和”的思想# 我国古代朴素的人地关系思想 2、人地关系发展历程天人相关论的核心思想是荀况在其著作《天论》中提出来的他写道:“天有其时，地有其财，人有其治，夫是之谓能参。”他主张，人类应“制天命而用之” （3）工业社会时期2、人地关系发展历程工业社会时期，人类利用和改造自然的能力空前增强，创造了前所未有的物质财富，人口数量急剧增加，社会文明程度大幅提升 （3）工业社会时期2、人地关系发展历程大量的资源开发利用和废弃物排放，使人与自然的矛盾越来越尖锐资源、环境问题对国家安全乃至人类生存与发展已构成现实威胁 3、人类社会发展史不同社会阶段的生产方式、资源基础，环境问题、人与自然关系都不尽相同每一个新的社会阶段的出现，都源于技术的进步和生产方式的变革，并伴随者人地关系的演变 3、人类社会发展史社会阶段主导产业资源基础环境问题人与自然的关系原始社会采集狩猎自然植物动物对自然的破坏较小且发生在局地依附自然农业社会种植养殖作物驯化动物土壤、气候对自然的破坏有限出现区域性生态危机半依附自然工业社会工业现代农业服务业矿产资源对自然资源掠夺式开发在全球尺度上改变自然环境征服自然 4、走可持续发展道路现代，人类不可能退到筑巢而居、靠天吃饭的生活方式也不能继续对自然味地征服、索取和破坏，需要改变不可持续的增长方式和消费方式，走可持续发展道路，由工业文明向生态文明转变 4、走可持续发展道路生态文明意味着人与自然是生命共同体人类既要开发利用自然，也要遵循自然规律，协调人口、资源、环境与发展的关系，实现人与自然和谐共生21世纪以来，关于人地关系的研究又向生态化、低碳化、绿色化、循环化等方向进一步发展，为协调人地关系提供了理论依据和行动方案 5、我国的生态文明建设目前，我国将生态文明建设与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设一道， 纳入中国特色社会主义建设的总体布局，明确建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计；浙江省安吉县就是我国生态文明建设的缩影 5、我国的生态文明建设“绿水青山就是金山银山”是时任浙江省委书记习近平于2005年8月在浙江湖州安吉考察时提出的科学论断 分析：比较被动屋与空调屋活动 分析：比较被动屋与空调屋活动被动屋，也叫被动式房屋、被动式超低能耗绿色建筑，是集高舒适度、低能耗、经济性于一体的节能建筑之所以称其为被动屋，是因为它不需要主动向外界索取能源更没有传统意义上的空调和暖气，基本上依靠被动收集的热量就可以使屋内一年四季保持舒适的温度 分析：比较被动屋与空调屋活动在理想状态下，被动屋正常运作时，通过合理