全国优质课一等奖教师信息化教学设计和说课大赛高中物理《磁场对电流的作用》上课课件.pptx

《物理》§5.4磁场对电流的作用数控机床的动力主要来自电动机 ，电动机通电后会转动起来，你知道电动机为什么会转动吗？ 一左手定则实验探究：安培力的方向利用控制变量法：1.控制电流不变，改变磁场方向，看导线受力方向。2.控制磁场不变，改变电流方向，看导线受力方向。Ⅰ有没有简单的方法来确定它们的方向关系呢？ 左手定则 伸开左手，使大拇指跟其余四个手指垂直，并且都跟手掌在同一个平面内，把手放入磁场中，让磁感线垂直穿入手心，并使伸开的四指指向电流的方向，那么，大拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。NFBS 我来作图 下图表示一根放在磁场中的通电直导线，直导线与磁场的方向垂直。图中已标明在（a），（b），（c）三种情况下电流、磁感强度和安培力这三个物理量中两个量的方向，试分别标出第三个量的方向。二安培定律探究：安培力的大小利用控制变量法：1.控制电流、导线长度不变，改变磁感强度。2.控制磁感强度、导线长度不变，改变电流。3.控制磁感强度、电流不变，改变在磁场 中的导线长度。二安培定律 当我们把一个长度为l、电流为I的一小段通电导线垂直于磁场方向放入磁感强度为B 的磁场时，它所受到的安培力的大小等于磁感强度B、电流I、导线长度l三者的乘积。因为这个规律最初是由安培通过实验归纳出来的，所以人们就把它叫做安培定律。 F = B I l 我来做 把长10cm的直导线放入磁感强度为0.2T的磁场中，与磁场的方向垂直。如果导线中通过的电流是3.0 A，导线受到的安培力是多大？BBIIIB?（1）当通电导线与磁场方向垂直时，电流受到的安培力最大；（2）当通电导线与磁场方向平行时，电流受到的安培力为零；（3）当通电导线与磁场方向斜交时，电流受到的安培力介于最大值和零之间。三制作直流电动机1.观察单线圈直流电动机三制作直流电动机2.制作目标与要求（1）完成的直流单线圈电动机要结构安排合理、美观大方，有自己的创新成分。（2）制作品至少能连续转动5s时间，能在班里参与比赛。（3）采取各种办法使自己制作的电机转动的更快。（4）能用自己的制作品进行实验探究。 三制作直流电动机3.制作过程（1）制作转动的线圈(转子)和换向器三制作直流电动机（2）制作起电池夹和轴架作用的构架三制作直流电动机（3）安装调试（1）直流电动机为什么能够转动？（2）线圈在旋转一周的过程中，通电时间大约是多少个周期？（3）没有换向器线圈能连续转动吗？三制作直流电动机4.原理探讨我来试一试用自己制作的直流电动机来检验的左手定则验证安培定律。用安培定律对自己的制作品进行进一步的改进，使得其转速更快、结构更合理。三制作直流电动机5.实验验证与技术探究（1）你的直流电动机是否总是沿一个方向转动？有什么办法可以改变电动机转动的方向？（2）怎样才能增强通电线圈所受的安培力,使得线圈转动的速度更快呢？在生活中的应用知识拓展：“磁场对电流的作用”的应用知识拓展：“磁场对电流的作用”的应用在专业中的应用一起来总结你学了…收获你做了…你体会到了… 作业1.练习册 练习5—42.在本节课制作、技术和实验的探究中，用到了哪些你以前学过的物理知识，简明扼要的用物理词或词组分别写出（例如，安培力、人造磁铁等，至少写出8个）；同学之间相互借换电机来进行玩赏、观察、探讨和实验，收集值得借鉴的技术和心得；3.在网上收集直流电动机的其他制作方法。