小学语文_树和喜鹊教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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部编本一年级语文下册第三单元 树和喜鹊 教学目标: 1、认识“窝、孤”等9个生字和子字旁、倒八2个偏旁;读准多音字“只、种、乐”的字音; 2、通过联系上文,了解“孤单”等词语的意思,积累“叽叽喳喳、安安静静”等词语; 3、正确、流利地朗读课文。通过体会大树、喜鹊的心理朗读好课文,知道有朋友就有快乐。 教学重点: 用“联系上下文了解词语意思”的方法,知道“孤单”等词语的意思。 教学过程: 导入新课: 1、出示金波图片,猜猜他是谁。 同学们,你们认识照片上这个爷爷么? 2、出示《雨点儿》的图片 老师给你们一点线索,看这幅图,你能想起上学期哪篇课文? 能不能把课文背下来?

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