小学卫生管理制度.doc

小学卫生管理制度 小学卫生管理制度1 　　卫生管理 　　（一）学校组建卫生工作领导小组，制定相应的卫生制度。 　　（二）中心学校配备兼职卫生保健教师一名，配备所需的常用药品和卫生器材。 　　（三）通过黑板报、校园广播、卫生课等对学生进行卫生知识宣传与教育。 　　（四）每学期定期二次对学生进行健康检查，建立健康档案卡，发现学生有病及时与家长联系，以便医治。 　　学生卫生基本要求 　　１、保护视力：读书、写字姿势端正，保证１０小时睡眠，节制看电视时间，做好眼保健操。 　　２、保护牙齿：饭后漱口，睡前刷牙，不吃太硬太冷食物。 　　３、个人卫生：勤剪指甲、勤洗手、常洗头、常洗澡，常更衣。 　　４、注意环境卫生：不随地大小便，纸屑果壳入篓，不随地吐痰，不喝生水、不乱涂墙。 　　教学卫生要求 　　１、学生做作业时，教师要十分关注学生的读写姿势，监督学生做到三个一（眼离书簿一市尺，胸离课桌一拳，手握笔时离笔头一寸）培养学生正确的读写姿势。 　　2、教师要合理分配教学时间。书写要清楚，端正。课堂作业在课内完成。做到下课不拖堂，保证学生课间休息。 　　３、午饭时一律不得留学生谈话，或做作业。晚学后留个别同学补课，不得超过半小时（补课必须经得负责教师同意，并做好学生回家路上的安全工作）。 　　4、切实减轻学生过重课业负担，节假日一律不得补课，一年级不留回家书面作业，二三年级不超过三十分钟，四年级不超过四十五分钟，五六年级不超过一小时。 　　５、教师应耐心地引导学生改正错误，克服缺点，不得罚抄、罚站、罚坐等变相体罚。 　　6、切实保证学生每天在校有一小时活动时间，做好两操二活动。 　　环境卫生管理办法 　　为了美化校园，优化育人环境，根据桐乡市教委校园管理有关规定和要求，结合本校实际情况，制定学校环境卫生管理条例。 　　（一）建立管理领导小组 　　（二）建立环境卫生检查组。（三项竞赛检查组可作为环境卫生检查组） 　　（三）建立卫生包干责任区将学校划分成若干责任区，责任到班，落实到人。 　　（四）卫生标准 　　１、校园内地面无纸屑、烟蒂、瓜皮果壳、泥块等垃圾。 　　２、校门外地面无纸屑、烟蒂、瓜皮果壳、泥块等垃圾。 　　３、草坪内无垃圾。 　　４、楼梯、走廊及各室地面无灰尘。 　　５、墙壁、门窗、栏杆、各种物件无污迹、垃圾、灰尘。 　　６、各室物件安放有序，整洁，美观。 　　７、厕所干净，无较强臭味，水槽、开水桶干净无异物。 　　８、食堂内外干净整洁。 　　９、自行车停放整齐。 　　１０、教室抽屉干净，清洁工具干净，卫生角整洁，装贴科学有序。 　　１１、办公室内地面干净，桌面无灰尘，物件安放有序、整洁，装贴整齐。 　　（五）措施 　　１、坚持综合治理，意识为先，树立“讲究卫生光荣、不爱卫生可耻”的风气。 　　２、各责任区要划分更小的责任包干区，做到人人有责。 　　３、充分发挥检查小组的作用。检查小组负责检查记分、表扬批评、教育督促、公布扣分情况等。 　　（六）环境卫生管理工作与年度考核挂钩。 小学卫生管理制度2 　　为全面贯彻党的教育方针，切实提高师生身体素质，创造一个整洁、优美、舒适的工作、学习环境，根据上级有关要求并结合学校实际，特订本制度。 　　一、教学卫生： 　　1、教师应保障学生每天学习的时间，适当安排课内外作业，尽量减轻学生课业负担。 　　2、学生应认真做好眼保健操和广播操，上好体育体活课，加强体育锻炼，增强身体素质。学校应落实专人负责学生的两操评比，并适时公布评比结果。 　　3、教师要准时下课，保证学生有充分的时间休息。 　　4、班主任每月要调整学生座位，矫正学生视力。 　　5、各科教师要严格培养学生正确阅读坐姿、握笔、听讲的姿势。 　　二、环境卫生： 　　1、学校设立环境卫生工作领导小组，统筹安排全校的环境卫生检查考评工作。同时明确环境卫生的包干责任范围和卫生标准，确保日常环境卫生和突击性环境卫生都有教职工负责。 　　2、学校建立卫生检查评比制度。各班教室及清洁区的日常卫生由校有关部门组织班级卫生员进行检查，每天检查，每周小结，每月评比，全学期卫生评比总分列入班主任及文明班集体的评比。办公室的日常卫生由值日人员负责检查、指导与记录，期末进行必要的考核奖励。 　　突击性卫生检查（如迎检、节前等的全校性搞卫生），组织有关领导教师进行检查，并及时公布检查结果。 　　3、全校教职工都应加强学生卫生习惯的教育与培养，帮助学生养成文明卫生习惯，以确保墙壁无手脚印，地面无痰迹，桌椅无刀痕，使校园真正做净化和美化。 　　4、教职工应自觉养成良好的卫生习惯，遵守学校的规章制度，做学生的表率。 　　卫生工作是学校一项十分重要的工作，全体教职工要认真重视，同心协力做好。 　　一、学生个人卫生标准： 　　1、仪容端庄大方，衣着整洁，不穿拖鞋背心上学，随身带