新农村建设暑假社会实践报告.doc

新农村建设暑假社会实践报告 系部名称：人文学院 专业：社会工作 年级：一年级 班级：社工102班 姓名：蒋仙 学号：3101201241 学校：安徽工程大学 实践单位：安徽省宣城市新田镇及其周边农村 实践时间：2011年7月25日至2011年7月27日 共3天 一． 实践目的 1、有人说，我们意气风发，年少轻狂，经不住暴雨的洗礼；有人说我们身处校园，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，甚至有古语说百无一用是书生。为了证明我们读书人的能力，我们毅然走出校园，走进社会，开始社会实践。 2、大家都说90后的我们是生活在父母建筑的暖巢里，享受着改革开放的丰硕成果，是自私、任性、没有责任感的一代，真的是这样吗？为了证明我们的能力，我们担负起自己的责任，走进社会，走向农村。 3、马克思主义哲学告诉我们，理论源于实践，实践是检验真理的唯一标准，实践决定认识，认识对实践有反作用，为了将理论知识融于社会实践，更新观念，吸收新思想与新认识，开拓视野，积累经验，增强个人社会价值和社会责任感，我们参与本次社会实践。 4、目前各高校一直注重素质教育，假期社会实践作为促进学生素质教育，引导学生健康成才，培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校重视。为了响应学校号召，我们积极组织此次活动。 5、中国是农业大国，农村人口占全国人口的绝大多数，农村建设很大程度上影响全国发展，十七届三中全会提出要推进农村改革发展的过程中，高度重视新农村建设，把社会主义新农村建设放在更加突出的战略位置。了解我国的新农村建设，反映农民最真实的心声，是我们此次假期社会实践的核心目的。 二、实践内容 由于在放假前我们就有了此次社会实践的打算，所以在学校我早已安排好活动的流程。 我们的活动大致分为三个阶段，即：前期准备阶段，社会实践阶段和最后的活动总结阶段。 （一） 前期准备阶段 1、组队 基于本次活动“融入社会，服务农村”的宗旨，在活动筹备之初，我们遵循自愿原则，形成了我们这个充满凝聚力和合作精神的团队，这为此次活动的完成奠定了基础。 2、为了贯彻落实科学发展观，构建和谐社会，服务新农村，我们在查找翻阅了相关资料之后，初步拟定了一份“新农村建设调查问卷”。又由于新农村建设涉及的范围较广，所以我们就将主题定位在规划新农村房屋建设上。 （二） 实践调查阶段 因为我们团队成员均来自不同的城市，所以为了收集更为广泛和更具代表性的数据，我们决定先各自去自己的家乡进行调查，最后将结果归纳整理总结。 以下是我的调查： 1、我的家乡——安徽省宣城市，位于安徽东南部，与江苏浙江两省接壤，是东南沿海沟通内地的重要通道。现辖宣州、宁国市、郎溪、广德、泾县、绩溪、旌德7个市县区，境内奔腾着水阳江、青弋江两条大河，座落着南漪湖、太平湖、青龙湖等大型湖泊，有着优越的自然环境。历史悠久，人文荟萃，为中国文房四宝之乡、山水园林城市、历史文化名城、皖江城市带承接产业转移示范区一翼。 2、首先我上网了解了宣城市新农村建设的相关资料，宣城市新农村建设紧紧围绕“产业发展形成新格局，农民生活得到新提高，乡风民俗展示新风尚，乡村面貌呈现新变化，乡村治理健全新机制”的目标，并取得一定成效，形成一定的规模。通过建立示范村、示范带，来调动农民的积极性。 3、在各方面做好充足的准备后，我独自一人拿15份问卷，顶着炎炎烈日，来到宣城市宣州区新田镇及其周边农村地区进行实地调查。 三、实践结果及分析 1、本次调查问卷共有21题，其中有填空题3题，多选题3题，单选题15题。我所调查的人中有8名男性，7名女性，性别比例合理。同时比较均匀的分布在各个年龄段，小到18以下，大到55岁以上。在文化程度方面，20%为小学，26.7%为初中，33.3%为高中。20%为大专以上。从以上可以看出，在多种因素的综合考虑下，基本保证了被调查的人员及其结果的广泛性和代表性。 2、第4题有关家庭人口数，结果是40%的人家中有3口人，60%的人家中有4口人。同时第5题结果表明46.7%的人家中有2人外出务工，33.3%的人家中有1人外出务工，只有20%的人家中无人外出务工。这些表明我国农村人口较多，且外出务工人员较多，国家加强新农村建设，有利于发展农村经济，增加农民收入，改善这一现状。 3、在是否开展规划新农村房屋建设，33.3%的人说他们所居住的地方即将开展，66.7%的人说已经开展，同时有80%的人认识到有必要进行新农村房屋统一规划建设，并且在问及对新农村房屋统一规划的满意程度时，66.7%的人选择基本满意，其余选择满意或很满意。从上述调查结果可以看出：我国的规划新农村房屋建设正在如火如荼的开展，并取得广大农民的认同，规划成果显著，希望当