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双减背景下小学数学教师该如何设计数学作业六篇合集.pdfVIP

双减背景下小学数学教师该如何设计数学作业六篇合集.pdf

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    “双减 ”背景下小学数学作业有效设计 “双减 ”政策的出台，传达了明确的信号：让教育回归 校 内、回归课堂。既要让学 切实消化所学知识，又要考虑 作业量的问题，同时还要培养学 的创新精神与动手操作能 力 。因此，我们更要追求有深度、广度的课堂 。 一 、精准把握，给予学习支持 双减必须提高学 在校 内的学习效率，专心学习就显得 尤为重要 。其实孩子可 以比我们想象的更专心，只是他们需

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