人教版二年级数学上册第七单元《认识时间》.pptx

认识时间R·二年级上册 9时创设情境，导入新课这个钟面上的时刻是几时？你在做什么？ 问题：钟表上现在是什么时间？【教材P90 例1】创设情境，导入新课 钟面上有12个数，每相邻的两个数中间有一个大格，一共有12个大格。每大格有5个小格认识“分” 分针走1小格是1分。分针走5小格是5分。探究新知 10202530354045505560探究新知填一填 拨一拨12:0012:301:001时=60分30分也可以说成半小时。认识时、分关系 4:054:304:45时针走过数字4，分针从12起走了多少个小格，就是4时多少分。4时5分4时30分4时45分用电子表记录法时，为了避免混淆，如果分钟数不到10时，我们要在分钟数前写“0”，4时5分就要记作4:05。认识几时几分 从4时开始数。10202530354045505560（ ）（ ）5154:054时5分4:304时30分4:454时45分【教材P91 例2】认识几时几分 7:307:408:0010:459:556:051:20【教材P91 做一做】巩固练习，深化理解 3:453时45分巩固练习，深化理解2.在钟表上拨出下面时间。 6:05 6时5分 7:307时30分 3.想一想、填一填。（1）钟面上有（ ）个大格，（ ）个小格。（2）时钟走1大格是（ ）时，走一圈是（ ）时。（3）分针走1小格是（ ）分，走1大格是（ ）分。（4）分针从12走到9，走了（ ）分。（5）时针从12走到4，走了（ ）时。126011215454巩固练习，深化理解 认识时间分针走1小格是1分，时针走1大格是1时。1时=60分 30分也可以说成半小时写时间时：如果分针数不到10，要在表示分针的数的前面加0。课堂小结，畅谈收获 4.照样子认一认，写一写。 3:453时45分____：________时____分____：________时半605567307巩固练习，深化理解 5.看钟表想一想，写一写。过20分钟是________过35分钟是________7时25分8时50分巩固练习，深化理解 9:306:409:35【教材P93 练习二十三 第1题】巩固练习，深化理解1.填空。 2.连线。【教材P93 练习二十三 第2题】巩固练习，深化理解