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XX省XX县职业中等专业学校读书行动活动 总结 一、基本情况 为进一步落实《XX市教育局等八部门关于开展九项活动 深化青少年学生读书行动的通知》文件精神，激发师生的读 书热情，培养德技并修的高素质技术技能人才，探索学校内 涵发展新途径，实现立德树人的教育目标，制定了《XX县职 业中等专业学校2023年读书活动实施方案》，成立了以书记、 校长为组长的读书活动工作领导小组，切实加强对读书活动 的组织实施；学校将读书活动纳入常规工作进行分级管理, 明确职责；加强校园环境建设，在校园醒目位置张贴宣传画、 激励语，营造浓厚的校园读书氛围；广泛开展课外阅读活动, 举办读书节、读书分享交流会、优秀诗文朗诵赛、读书笔记 展评、汉字听写大赛等形式多样读书活动，全面提升师生整 体素质，推动学校高质量发展。 二、主要做法 .开展了 “学习新思想 做好接班人”主题读书活动。 学校加强了校园环境建设，营造校园读书氛围。在校园醒目 的位置张贴宣传画、激励语，营造了浓厚的书香氛围。并以 红色经典阅读为主线，持续深化学校思政课改革创新，积极 引导青少年学生广泛开展了红色文化主题宣讲、红色经典读 书征文、红色电影观影有感等活动，教育引导广大学生听党 话、感党恩、跟党走。 .开展了 “学科学爱科学”主题读书活动。学校注重 班级环境建设，营造班级阅读氛围。紧紧围绕“学科学 爱 科学”策划学习园地、黑板报等宣传阵地，力求主题鲜明、 题材新颖、内容丰富，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。 加强学生的科学教育，普及科学常识，激发学生的好奇心、 想象力、探求欲；鼓励学生阅读科普读物，体会科学魅力， 感受科技力量，培养创新思维和探究能力；鼓励学生学习工 匠精神，钻研先进技术，提高技能水平。 .开展了 “优质数字阅读资源”推介活动。充分发挥了 优质数字阅读资源支撑作用，丰富了读书载体，拓展了阅读 内容。有效利用了 “国家智慧教育读书平台” “中国语言文 字数字博物馆” “学习强国”和中央电视台科教、纪录频道 等数字化平台，适时推介了学生喜闻乐见的优质、多样、健 康的阅读资源。 .完善班级图书角。各班选一条喜欢的标语口号贴在图 书角，充分利用学生的图书资源，围绕班级“阅读主题”增 添图书，规范图书角的日常管理，要求有图书借阅、管理规 定，有借阅记录。 .发挥好学校阅览室作用，每天下午第八节课向全校学 生开放，为学生提供良好的阅读环境。 .充分发挥学校广播站、电子屏的舆论、宣传、引导作 用。 .向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“亲子同 读一本书”的活动中来。 .建设校园宣传栏、读报栏，校园书架，使其真正发挥 阅读桥梁的作用。 .开展了 “典耀中华”主题读书活动、“师生共读”校 园读书活动、“书海领航”名家领读活动、“优质数字阅读资 源”推介活动。活动过程中，引导广大学生亲近中华经典, 领会中华优秀文化内涵，充分发挥教师的榜样示范作用，带 领学生朗读经典名篇、赏析经典名著、阅读经典作品、讲述 读书故事、分享读书感悟，引领广大青少年学生改进方法、 丰富内心、向上生长；此外，还引导教师与学生同书共读、 同学共进，分享交流读书方法和心得体会，营造了师生共读 的良好氛围。 三、取得的成效 .校园读书环境进一步加强，校园读书氛围突显。活动 中，在校园广播站、电子屏播放、展示了创建“书香校园”、 悦读月相关的宣传语，张贴了读书海报，制作了 “好书推介” 展板。 .组织开展了学校“悦读月”活动。各班级召开了主题 班会、制定了 “书香班级”创建计划，班内开展了形式多样 的读书活动。引导、督促、激励学生积极读书，培养学生良 好的读书习惯。 .建立了班级图书角。每班藏书量达到人手二册，并选 出了两名图书管理员做好班级图书列表、出借及归还登记等 工作。 .开展了 “课外阅读比赛”活动，让学生将读书活动中 读到的精彩片段、好词好句、名言名句、心得体会等记录下 来。 .坚持开展“激情诵读”十分钟活动，全校所有班级每 天早自习时间开展“激情诵读”十分钟活动。 .组织各班级、各教学部开展了师生读书分享活动、读 书论坛、读书笔记展评、读书小报评选、名著知识竞赛等活 动。 .学校组织开展了 “书香班级”“读书之星”评选活动， 并进行了表彰奖励。 学校通过充分利用教室、走廊等空间，设置了读书角、 放置了图书架、开设了书报亭，方便了学生即时阅读。学校 还加强了阅读指导队伍建设，定期举办学生阅读指导活动， 帮助学生掌握科学阅读方法。通过“亲子阅读”家园共育 活动，加强了家校联动，使家长成为了读书行动的支持者、 宣传者和参与者。学校不断拓展读书行动成效，全面提高了 学生的独立思考能力、社会责任感、创新精神和实践能力。 四、下一步建议 .加强领导。学校要把读书活动作为推进校园文化建设、 促进学生全面发展、促进学校特色形成