《白色污染》教案 小学综合实践活动 五年级.pdf

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《白色污染》教案 教学目标: 知识与技能: 1.了解白色污染的概念,能够辨别常见的白色污染物。 2.掌握减少白色污染的方法和技巧。 过程与方法: 1.培养学生的观察能力和分析问题的能力。 2.通过小组合作和讨论,提高学生的合作意识和团队精神。 情感态度与价值观: 1.培养学生的环保意识和责任感。 2.引导学生正确的消费观念和生活方式。 教学重难点: 教学重点:白色污染的概念和减少白色污染的方法和技巧。 教学难点:如何引导学生正确的消费观念和生活方式。 学情分析: 本节课的学习对象是五年级的学生,他们已经具备了一定的环保 意识和责任感,但对于白色污染的概念和如何减少白色污染的方法和 技巧还不够了解。此外,学生们的消费观念和生活方式还需要进一步 引导和培养。因此,在教学过程中,需要通过生动的教学方式和具体 的案例,引导学生认识到白色污染的危害和减少白色污染的方法,并 引导学生正确的消费观念和生活方式。 教学过程: 一、新课导入 1.引导学生观察教室和学校周围的环境,询问学生对于环境的看 法。 教师:大家好!今天我们来观察一下我们的教室和学校周围的环 境。请大家仔细观察,并思考一下你们对这些环境有什么看法和感受。 学生 A :教室里有很多纸屑和塑料袋。 学生 B:学校门口的垃圾桶里堆满了废纸和空饮料瓶。 教师:非常好的观察!你们提到的纸屑、塑料袋、废纸和空饮料 瓶都属于我们今天要讨论的主题——白色污染。那么,你们知道什么 是白色污染吗? 2.通过引导学生的讨论,引出本节课的主题“白色污染”。 学生 C :我觉得白色污染就是指那些容易产生垃圾、难以降解的 物品。 教师:非常好的回答!白色污染指的是那些难以降解的物品,比 如塑料袋、塑料瓶、一次性餐具等。这些物品在环境中存在时间较长, 对我们的生活环境和生态系统造成了很大的危害。 二、讲授白色污染 1.讲解白色污染的概念和常见的白色污染物。 教师:现在,让我们更详细地了解一下白色污染。白色污染指的 是那些由塑料、纸张等材料制成的一次性物品,它们难以降解,对环 境造成了严重的污染。常见的白色污染物包括塑料袋、塑料瓶、一次 性餐具、一次性纸杯等。 2.通过图片和视频的展示,让学生了解白色污染对环境和人类的 危害。 教师:现在,我将通过图片和视频向大家展示白色污染对环境和 人类的危害。请大家仔细观看。 (展示图片和视频,包括海洋中的塑料垃圾、动物误食塑料等) 教师:通过这些图片和视频,我们可以看到白色污染对环境和生 物造成了巨大的伤害。塑料垃圾进入海洋后会影响海洋生物,甚至危 害人类的健康。 3.讲解减少白色污染的方法和技巧,并通过案例的分析,让学生 了解如何在日常生活中减少白色污染。 教师:既然我们知道了白色污染对环境的危害,那么我们应该如 何减少白色污染呢?我将向大家介绍一些方法和技巧。 (讲解减少白色污染的方法和技巧,如使用可降解材料、减少一 次性用品的使用、进行垃圾分类等) 教师:现在,我将给大家讲一个案例,来看看我们如何在日常生 活中减少白色污染。 教师:小明是一个环保爱好者,他在日常生活中非常注重减少白 色污染。他每天上学都使用可重复使用的布质书包,而不是塑料袋。 他还带着自己的可重复使用水杯,而不是购买一次性饮料。此外,小 明还参加了学校的垃圾分类活动,将可回收的废纸、塑料瓶等进行分 类回收。通过这些努力,小明成为了同学们的环保榜样。 三、小组合作 1.将学生分成小组,每组 5-6 人。 教师:现在,我将把你们分成小组,每组由 5 到 6 名同学组成。 请大家合作,共同完成今天的任务。 2.每组讨论如何在日常生活中减少白色污染,并设计一份宣传海 报。 教师:现在,请你们的小组讨论一下,在日常生活中我们可以采 取哪些措施来减少白色污染。同时,设计一份宣传海报,向其他同学 宣传减少白色污染的重要性和方法。 (学生小组讨论和设计海报) 3.每组派出一名代表,上台介绍自己小组的宣传海报。 教师:现在,请每个小组派出一名代表,上台介绍你们

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