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锚定靶心
跟着考点考向学破解
散文中的形象
● 学会分析散文中的形象,准确理解并概括形象的特征。
● 能够对散文中的形象进行一定的价值判断。
● 通过对形象的赏析,感受作者的情感、态度。
散文的表情达意主要是通过对生活画面的描绘或人物形象的叙述来实现的。这些画面往往由带着作者主观感受的人、事、景、物等意象组成,从而形成深邃优美、富有意蕴的意境。在这一点上,散文具有类似于诗歌的艺术特征。如即景生情的写景散文、因事见理的生活哲理散文等。具体生动的形象,为作者的论述或抒情做了充分的铺垫,增强了文章的感染力,同时还具有文学独有的审美价值。
对于散文形象有关知识的建构,一般从两个方面梳理:①散文中形象的特征区分;②形象描写或塑造的表现手法。
一、 散文形象的类型及内涵
散文阅读的重点,不仅是要感受形象,还要通过形象去触摸作者的心眼、心境、心灵、心怀,感受作者的情思,体悟作者对生活、对生命、对社会的思考和感悟。
表1 散文中形象的内涵及价值
类型
内涵
价值及意义
典型题例
景象
散文是抒写真我、表达至真性情的艺术。抒情的方式常常是融情于景、借景抒情。所以景物被写入散文中,已经烙上了作者的情感或意志,类似于诗歌中的“景”。
以情驭景,以景显情。阅读散文,品析作者的情感,只有抓住景物特征,才能走进作者的心灵深处。
(2017·北京卷)第二段写出了根河的哪些特点?有什么象征意义?(《根河之恋》)
物象
散文作品中,作者也常常托物言志。自身并不带有感情色彩的物象被赋予象征义、双关义、情境义或言外之意等。
以“物”为线索,或将情感、思想寄托于“物”,托物言志,阐发主旨。
(2017·天津卷)文章写出了竹子的哪些精神气质?(《挺拔之姿》)
人物
散文中的形象不如小说中的形象丰满、完整,它可以是一个神态、一个笑容、一个动作、一个微妙的心理、一组人物的语言、一个典型的细节等。
通过精当的描写、简洁的笔法刻画人物形象,表现人物性格,反映人物的情感。
(2015·江苏卷)文章三、四两段写第一家的草药味,凸显了这家人什么样的生活风格?请简要分析。(《比邻而居》)
二、 散文形象的表达艺术
现代散文不拘一格,张扬个性,常常综合运用描写、记叙、抒情、议论、说明等表达方式,这就意味着现代散文不再局限于考究的章法和技法。但由“实”到“虚”的文体思维没变,由所见、所闻、所感而表达作者独特情思的文体特征也没变。
表2 散文中形象的表现手法及特征分析
类型
常用手法
效果或作用
典型题例
景象
参照后文“古代诗歌阅读”中景物描写的手法(对象、角度、情景关系等艺术手法)。
①寄寓作者的情感、思想(主旨);
②作为行文布局的线索;
③为抒情、议论做铺垫;
④营造意境,丰富内涵,增强文章的艺术审美价值。
(2018·天津卷)赏析文中画线的句子(用徽墨书写的状态)。(《虹关何处落徽墨》)
物象
即物的“性格”、特征,因此,可以参照人物形象的表现手法分析。
(2018·浙江卷)文中画波浪线部分连用10个“一”,具有怎样的艺术效果?(《汴京的星河》)
人物
从正面和侧面两个角度去分析人物形象的特征(外在风貌、内在性格、心理等),尤其是细节描写。
(2014·天津卷)请赏析文中画线的语句(关于爷爷和奶奶的描写)。(《枣香醉人》)
备注:关于“形象”的表现手法及其艺术效果,可参照诗歌专题与之相通的内容。
围绕“形象”的考题,一般有以下几个考向:①概述某一形象的特征;②分析形象的作用或内涵;③赏析形象塑造中的艺术效果;④探究形象所寄寓的丰富情感。
1 选择题
涉及散文形象的选项表述多是概括形象的特征或内涵,分析形象的作用,赏析塑造形象的艺术手法。
表3 选择题的考题分析
考题
题项
对应文句
例1:2020年
新高考Ⅰ卷
第6题
D. 文章以《水浒传》中的相关描写来类比临安饭店食客满堂的场面,是借梁山好汉的形象来展现建水人性格中的粗犷不羁。
……就像《水浒传》里描写过的那种,铺面当街敞开,食客满堂,喝汤的喝汤,端饭的端饭……再来一土杯苞谷酒,几口灌下去,夹起一枚,蘸些建水土产的甜醋,送入口中,油糜轻溢,爽到时,会以为自己是条梁山泊好汉。(《建水记》)
解析:文章以《水浒传》中的相关描写来类比临安饭店食客满堂的场面,是为了展现临安人饮食的风貌,酒菜诱人,食客随性洒脱、享受美味,最终都是为了展现市井生活。因此,选项对这段形象描写的意图理解有误。
例2:2021年
新高考Ⅱ卷
第6题
A. 火柴匣子是日常生活中的事物,文章将猖神庙比作火柴匣子,既强调猖神庙的小,也点出猖神世俗性的一面。
故乡到处有五猖庙,其规模比土地庙还要小得多,土地庙好比是一乘轿子,与之相比则五猖庙等于一个火柴匣子而已。……(《放猖》)
解析:分析选项,考查的是对“物象”(猖神庙)表达的分析和评价。文章开头的这
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