2.1《长征胜利万岁》核心概念、选择题与阅读等训练+2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册.docx

PAGE PAGE 9 《长征胜利万岁》核心概念、选择题与阅读等训练（2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册） 考点： 1.写作手法与核心概念 2.经典语句赏析 3.选择题 4.课外阅读题 【考点解读】? 一、写作手法与核心概念 写作手法 本文是回忆录，以时间顺序为线索组织材料，记叙了红军到达吴起镇、吴起镇战斗、召开全军干部会议总结长征的意义宣布长征的胜利等事件。??? 在记叙过程中，运用场面、运用、心理描写及侧面描写来表现红军指战员的兴奋和激动的心情。记叙中融入抒情、议论，更好地表达了长征胜利后作者的喜悦之情及对革命烈士的追思及对革命美好未来的向往。 主题 长征精神：中国工农红军经历的二万五千里长征是人类战争史上的奇迹。红军指战员在长征途中表现出对革命理想和事业无比的忠诚、坚定的信念，表现出不怕牺牲敢于胜利的无产阶级革命乐观主义精神，表现出顾全大局、严守纪律、亲密团结的高尚品德，创造了伟大的长征精神。集中体现为：坚忍不拔，自强不息，勇往直前。最显著特点是“一不怕苦，二不怕死”的革命英雄主义精神。长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是保证我们革命和建设事业走向胜利的强大精神力量。 核心概念 1.回忆录的真实性——对话，插叙次要人物，时间 2.回忆录中的“风景”——人物，主题，时间 3.插叙人物——由次到主，个体与群体 二、经典语句赏析 第1段 第一部分（1-8） 问题1 赏析《长征胜利万岁》（第4段）中“吴起镇披着灿烂的阳光在欢迎我们”一句。 答案1 运用拟人的修辞手法，通过写吴起镇“披着灿烂的阳光”在“欢迎我们”，点明天气的晴朗，烘托了我们喜悦的心情。 解析 本题考查学生赏析文中精美语句的能力。 从语境内容看，“披着灿烂的阳光”写天气的晴朗；“欢迎我们”写红四团到达吴起镇后指战员兴高采烈的场面； 从修辞角度，“披着”“欢迎”描写的对象是“吴起镇”，赋予“吴起镇”人的动作、情态，运用了拟人手法，使描写的景物对象人格化，以活泼而让人感觉亲近的景物烘托指战员到达吴起镇后兴奋、激动的心情。 答案2 这里是用到移情和拟人的手法，写吴起镇欢迎我们，实际是在写战士们到达吴起镇的喜悦之情。 解析 本题句子，首先，“吴起镇……在欢迎我们”运用了拟人的修辞手法。写吴起镇欢迎我们，实际是在写战士们到达吴起镇的喜悦之情。这样写运用了移情的表现手法，移情作用是把自己的情感移到外物身上，觉得外物也有同样的情感，好像自己欢喜时，所看到景物都像在微笑，悲伤时，景物也像在叹气。 答案3 以拟人的修辞手法描写景物，烘托人物心情。 解析 本题考查学生赏析文中精美语句的能力。 从语境内容看，前文主要写红四团到达吴起镇后指战员兴高采烈的场面；从修辞角度，“披着”“欢迎”描写的对象是“吴起镇”，赋予“吴起镇”人的动作、情态，运用了拟人手法，使描写的景物对象人格化，以活泼而让人感觉亲近的景物烘托指战员到达吴起镇后兴奋、激动的心情。 问题2 理解《长征胜利万岁》中这句话的含义和作用。 我们在蓝盈盈的天空下，列队进入了这个镇子。我们早就听说，吴起镇是为了纪念战国时代名将吴起的功绩而命名的小镇。可是走进镇子一看，除了一条小河，一排古老的窑洞之外，却看不出有什么纪念吴起的古迹，倒是一个窑洞口旁边挂着的一块牌子吸引了我们。 啊，原来这里挂的是区苏维埃政府的牌子。（第5、6段） 答案 简单介绍吴起镇的情况，表明这里没有什么特别的地方，但唯独“区苏维埃政府的牌子”能够吸引我们，凸显了我们时时惦念着苏维埃。 解析 本题考查理解的分析句子含义和作用的能力。 天空湛蓝，去的是著名的吴起镇，我们却看不出有什么纪念吴起的古迹，这说明这一小镇并没有引起我们的兴趣。但是“窑洞口旁边挂着的一块牌子吸引了我们”，“这里挂的是区苏维埃政府的牌子”，对著名的小镇不感兴趣，却对苏维埃政府的牌子感兴趣，可见我们时时惦念着苏维埃。 第2段 第二部分（9-22） 问题1 这几段文字表现了红军战士什么样的特点？ 8时整，我们在川道左侧的山沟里埋伏得都有些急了，这时突然见到前方川道里冒起一团团尘土，我与大队长黄开湘同志各自拿起望远镜仔细一看，嗬，果真马大胡子的骑兵来了，一队接着一队，还真不少。 战士们在一旁手里握着枪，眼睛紧盯着川里，从他们的神情可以看出，此刻谁都心里痒痒的，恨不得一下扑过去，将敌人彻底消灭。但是，这次是联合行动，必须听从统一指挥。我知道，现在两边山沟里，数百挺轻、重机枪都等着他们，只要一声令下，便可见到万马奔腾、千钧雷霆之势。这时，我习惯地转过头去，看看后边阵地。（第14、15段） 答案 通过对红军战备的描写，表现了红军战士的训练有素、有勇有谋、听从指挥。 解析 本题考查分析理解文章内容，鉴赏人物形象的能力。 “恨不得一下扑过去，将敌人彻底消灭。