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ICS 03.160 CCS A 90 CASME 中 国 中 小 商 业 企 业 协 会 团 体 标 准 T/CASME XXXX—XXXX 数字技术技能人才培养系统技术规范 Technical specificationsfor digitaltechnology skilltalenttraining system （征求意见稿） 在提交反馈意见时，请将您知道的相关专利连同支持性文件一并附上。 XXXX-XX-XX发布 XXXX-XX-XX实施 中国中小商业企业协会  发 布 T/CASME XXXX—XXXX 数字技术技能人才培养系统技术规范 1 范围 本文件规定了数字技术技能人才培养系统技术规范 （以下简称 “培养系统”）的符号和缩略语、总 体要求、总体架构、功能要求、运行要求、平台系统安全要求等内容。 本文件适用于数字技术技能人才培养系统。 2 规范性引用文件 下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件， 仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其必威体育精装版版本 （包括所有的修改单）适用于本 文件。 GB/T 18336.2 信息技术 安全技术 信息技术安全评估准则 第2部分：安全功能组件 GB/T 18336.3 信息技术 安全技术 信息技术安全评估准则 第3部分：安全保障组件 GB/T 20988 信息安全技术 信息系统灾难恢复规范 3 术语和定义 本文件没有需要界定的术语和定义。 4 符号和缩略语 下列缩略语适用于本文件。 MTBF：平均无故障工作时间 （Mean Time Between Failure） MTTR：平均修复时间 （Mean time to repair） HMI：人机接口 （Human Machine Interface） 5 总体要求 培养系统总体上应满足以下要求： a) 培养系统应完成相关信息系统的数据集成和共享； b) 培养系统硬件应由服务器、工作站、数据存储设备、以太网交换机、打印输出设备、以及其 他附属设备组成； c) 应保证接入培养系统的设备、系统、用户以及数据传输的安全； d) 培养系统应具备用户分层分类功能，满足不同用户不同权限的需求； e) 培养系统满足开发性要求，应提供整个系统内部各子系统、应用间的信息交换和共享服务， 支持系统外数据交换服务； f) 培养系统交互界面应简洁、友好、清晰； g) 应建立完善的运维保障机制，配备专门的运维人员。 6 总体架构 培养系统总体架构由用户层、应用层、数据层、设施层、平台运行维护和平台安全防护组成。其中 应用层包括创业培训后续服务平台、创业培训考核平台、网络创业培训管理系统、教务管理平台、在线 学习平台、职业技能培训监管服务平台等。 7 功能要求 1 T/CASME XXXX—XXXX 用户层 培养系统应设置机构端、监管端 （讲师端）两类用户，应包含机构负责人、监管工作人员等角色设 置。 应用层 7.2.1 基本功能 7.2.1.1 培养系统应具备按站点的用户与权限管理功能。应具有集中统一的用户注册管理功能，并应 根据注册用户的权限，提供权限范围内的功能系统的权限级别应至少具有3级:系统管理级、运营操作 级和浏览级。 7.2.1.2 培养系统应具备通用的在线、离线HMI组态和配置功能。应具备在一个画面进行多专业综合 运行状态显