全国中等职业学校教师说课大赛一等奖电工技能与实训《辅助触点做联锁的电动机可逆运转控制线路板的制作》说课课件.pptx

1P3 课题：辅助触点做联锁的电动机可逆运转控制线路板的制作 3学习方法4学情分析 2教学方法 3教学过程51教材分析 教学反思6教材分析4学情分析教学方法学习方法教学过程教学反思说课过程 4教材分析 12教学目标 重点难点 教材分析理论浅显易懂注重技能培养教学内容地位分析应用广泛，是学习机床控制线路的基础教材分析4学情分析教学方法学习方法教学过程教学反思 5曾祥富任务二 电动机可逆运转控制线路《电工技能与实训》第一节 第十章 电动机的控制三相异步电动机全压起动高等教育出版社教材分析4学情分析教学方法学习方法教学过程教学反思辅助教材 6教材分析 12教学目标 重点难点 知识与技能过程与方法情感态度与价值观123能分析可逆运转控制线路的工作过程会可逆运转控制线路板的配线及安装通过完成线路板制作任务，培养学生的综合职业能力培养学生自主学习的能力，增强互帮互助的团队合作意识教材分析4学情分析教学方法学习方法教学过程教学反思 7教材分析 12教学目标 重点难点 教学重点12教学难点1、电动机可逆运转控制线路的工作过程2、电动机可逆运转控制线路板的配线及安装三相异步电动机可逆运转控线路的工作过程教材分析4学情分析教学方法学习方法教学过程教学反思 8乐于表现，动手能力强男生较多，活泼好动对实操很感兴趣有电工知识，但参差不齐面对这些富有个性化的学生，要因人施教，力求实施分层教学。教材分析4学情分析教学方法学习方法教学过程教学反思 9任务驱动法多媒体辅助教学法分层教学法启发引导教学法理实一体化教学教材分析4学情分析教学方法学习方法教学过程教学反思 10自主学习合作探究 交流展示教材分析4学情分析教学方法学习方法教学过程教学反思 11 课题认识（10分钟）课堂探究（35分钟）交流展示（20分钟） 技能提升（6学时）125评价小结（15分钟） 拓展延伸（10分钟）6教材分析4学情分析教学方法学习方法教学过程教学反思 12 课题认识 课堂探究技能提升125评价小结 6（1）新课导入拓展延伸交流展示 假设你是鸿发机电厂的一名员工，领导要求你安装一台升降机，用来货物的输送，你该如何去完成呢？教材分析4学情分析教学方法学习方法教学过程教学反思创设情境，调动学生积极性 13课题认识 课堂探究技能提升125评价小结 拓展延伸6（2）知识铺垫 M3~L1L2L3UVW让学生看得直观、学得容易、记得清楚交流展示 教材分析4学情分析教学方法学习方法教学过程教学反思设计意图 14 课题认识 课堂探究技能提升125评价小结 拓展延伸6（一）自主学习学习任务： 要求完成一台三相异步电动机的可逆运转控制，当按下正转按钮时，电动机起动并正转运行；当按下停止按钮时，电动机停止运行，再按下反转按钮时，电动机起动并反转运行。交流展示 任务驱动法教材分析4学情分析教学方法学习方法教学过程教学反思 15课题认识 课堂探究技能提升125评价小结 拓展延伸6交流展示 教材分析4学情分析教学方法学习方法教学过程教学反思反转可逆运转 正转 三个步骤培养学生自主学习和思维创新能力设计意图 16 可逆运转控制线路 主电路控制电路课题认识 课堂探究技能提升125评价小结 拓展延伸6交流展示 教材分析4学情分析教学方法学习方法教学过程教学反思培养学生分析问题的能力 17 L1 L2 L3QSFUKM1FRM3~L1 L2 L3QSFU换相FRM3~UVWUVW主电路课题认识 课堂探究技能提升125评价小结 拓展延伸6交流展示 教材分析4学情分析教学方法学习方法教学过程教学反思 18突出教学重点FU2SB3EFR1SB1KM1EKM1SB2EKM2ESB4FR2FU2初步达成知识目标控制电路课题认识 课堂探究技能提升125评价小结 拓展延伸6交流展示 教材分析4学情分析教学方法学习方法教学过程教学反思 19课题认识 课堂探究技能提升125评价小结 拓展延伸6交流展示 教材分析4学情分析教学方法学习方法教学过程教学反思正转的同时能反转吗？如不能，应该如何解决该问题 20课题认识 课堂探究技能提升125评价小结 拓展延伸6交流展示 教材分析4学情分析教学方法学习方法教学过程教学反思L1L2L3FU1FU2KM1KM2KHUVWQS熔断器熔断联锁 21课题认识 课堂探究技能提升125评价小结 拓展延伸6交流展示 教材分析4学情分析教学方法学习方法教学过程教学反思德育渗透：互帮互助团结合作作用：使正、反转两个动作的控制电路互相配合，互相 制约，共同起到保护作用。 22 （二）合作讨论分组讨论动画巩固课题认识 课堂探究技能提升125评价小结 拓展延伸6交流展示