考点20：设计情境活动-备战2024年中考语文现代文阅读高频考点精讲课件（全国通用）.pptxVIP

中考现代文阅读高频考点20;考点目录;; 考点20：设计情境活动; 考点20：设计情境活动; 常见考查形式： ①根据理解，为下面语句设计朗读的重音或语速，请陈述你的设计和理由。 ②如果根据文章内容编演一个小品，由你做导演，你对人物的衣着、表情、语气、动作等进行怎样的设计？说说你的想法。 ③如果要为下面这段文字配一幅图，该如何设计？请从画面布局、细节呈现等方面进行说明。 ④请你根据本文内容，展开合理想象，在下面文字后续写××的情景。 ⑤如果要把这篇文章作为某单元的阅读拓展材料，从“主题”的角度，你认为应该放在下面哪个单元中最为合适？请简要说明理由。; 例1：朱自清《春》（部编版七上）“积累拓展”五： 找出你喜欢的段落，标出语句中的重音和停连，在小组里朗读，互相评价。 【解析】重音，是对一句话中需要强调的词语加以重读，以引起听者的注意，一般用着重号“·”；停连，指朗读语流的停顿和连接。停顿，用“ˇ”标示在词语之间的上方，不限于标点处，句中有时也有小停顿；连接，用“^”标示在词语之间的上方，表明为了表达的需要，在此处要一口气连贯地读下来，有标点也不停顿。 【示例】坐着，ˇ躺着，ˇ打两个滚，^踢几脚球，^赛几趟跑，^捉几回迷藏。风ˇ轻悄悄的，草ˇ软绵绵的。; ; 例2：契诃夫《变色龙》（部编版九下）“积累拓展”四： 如果根据课文内容编演一个小品，由你做导演，你对警官奥楚蔑洛夫、巡警叶尔德林、首饰匠赫留金这三个人物的衣着、表情、语气、动作等进行怎样的设计？说说你的想法。 【参考答案】 示例一：奥楚蔑洛夫——穿着警察制服，外套军大衣。走路耀武扬威，装腔作势。主持正义时，义正辞严；谄媚起来，又点头哈腰，一副奴才才相。尴尬时，也面不改色，但是抹额头擦汗、皱眉、声音带颤音。; 例2：契诃夫《变色龙》（部编版九下）“积累拓展”四： 如果根据课文内容编演一个小品，由你做导演，你对警官奥楚蔑洛夫、巡警叶尔德林、首饰匠赫留金这三个人物的衣着、表情、语气、动作等进??怎样的设计？说说你的想法。 【参考答案】 示例二：巡警叶尔徳林——穿着警察制服，跟在奥楚蔑洛夫之后，小跟班形象。奥楚蔑洛夫神气，他也神气；奥楚蔑洛夫正义，他也挺直腰杆，扮演正义者，点头、随声附和；奥楚蔑洛夫谄媚，他也点头哈腰，讨好附和。奥楚蔑洛夫尴尬，他机灵地帮助掩饰。 示例三：首饰匠赫留金——一脸油滑、言行夸张，喜欢出风头。举着受伤的手指头，炫耀伤口，博取同情心。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;【2023年深圳福田中考一模】 粗瓷碗 吕 峰 ①碗，人们吃饭和盛放食品的器具。吃饭时，我们都会用到碗，饭店的、餐馆的、路边摊的、家里……可是，很少有人留意天天、顿顿端起的碗。其实，碗里大有乾坤，它可盛岁月，可盛历史，可盛生活，可盛万物，碗里有情、有自然、有世界……家的橱柜里有四个外形粗犷的粗瓷碗，是当年爷爷为了迎接家里添丁而购置的。如今它们盛着满满的光阴，无语也无声，固守着家的温度。 ②粗瓷碗是那种最普通的白瓷碗，碗边有两团蓝色的釉纹，口大肚浅，大腹便便的样子。从我有了记忆开始，饭桌上就有它们的身影。每到吃饭时，我喜欢帮着摆放碗筷，一边摆着，一边念叨着：“这是爷爷的，这是奶奶的，这是我……”。眼前的碗，对应着一个个正急着往家走的亲人。有时，遇到我喜欢吃的东西，奶奶会捏起一块，放进我的嘴里，母亲则佯装愠怒。瞪我一眼，那种感觉温暖、安详。; ③家里有一个规矩，饭做好后，第一碗要盛给爷爷。奶奶给爷爷盛饭时总是说，你爷爷是家里的大劳力，家里的活儿全指望他干呢，这做好饭呀就得先给……奶奶去世时，面对鬼子刺刀也面不改色，号称“铁打汉子”的爷爷痛哭流涕，一个劲地用手拍打着奶奶的棺木念叨：“你走了，谁给我盛第一碗饭呀！”那副悲痛欲绝的神情，让前来吊唁的人无不动容。 ④粗瓷碗也见证了父母亲几十年的相濡以沫，没有浪漫，有的只是每日三餐、添饭夹菜，虽朴实平淡，却无限温暖。每天早晨，母亲会雷打不动给父亲冲鸡蛋茶。在粗瓷碗里，磕上两枚鸡蛋，滴上几滴香油，再加一勺白砂糖，用筷子搅和均匀，将刚烧开的水慢慢地冲到碗里，边冲边用筷子搅动，那碗里就慢慢形成了一梭又一梭的鸡蛋穗，略微沉淀后，上面变成稀清的蛋汤，下面是稠状的蛋花。这是母亲最熟练也最拿手的活儿，原因很简单：父亲最好这一口！; ⑤当时，我对母亲的这种做法很不以为然。后来看到台湾作家张晓风写道：“看见有人当街亲热，竟也视若无睹，但每看到一对人