大学生对心理健康老师的印象建议 .pdf

大学生对心理健康老师的印象建议 大学生对心理健康老师的印象建议「篇一」 透过本次心理健康教育知识的学习，让我了解了心理健康教育的好处以及它的重要 性，现谈谈自我本次学习的心得体会： 小学生心理健康教育关键是教师，教师要尊重学生。不可有私心讲究诚信，要创设和 谐、宜人的教育教学物质环境，给孩子一片空气，让他们自由呼吸；给孩子一块绿地，让 他们栽花种草；给孩子一片绘画壁，让孩子自由描绘；给孩子一片饲养园地，让他们感受 动物的可爱。顺孩子之天性，让他们快乐的成长。创设优美、安全、舒适的物质环境。整 洁优美的物质环境唤起了小学生对生活的热爱，陶冶了小学生情操，充实了小学生生活， 激发了小学生的求知欲，培养了小学生的探索精神与生活情趣。 要创设民主、和谐的教育教学精神环境，平等相待学生在人际交往中 ，真诚是最重要 的，要做到能理解别人，设身处地为他人着想。作为教师，在学生面前务必表现一个真实 的自我，用真诚的爱去对待每位学生，才能使学生感到真实、可信师生心理交融的基础是 感性的交情，也是爱的投入。教师应重视那些存在各种缺点的学生，多关心有心理障碍的 学生。因为这些学生常常由于这样或那样的原因 ，心理上受到压抑 ，失去平衡 ，性格比较 孤僻 ，心理也比较脆弱。当学生遇到不顺心的事时 ，就会产生不良情绪 ，并对学习和生活 造成必须的影响。如何让这种消极的影响降到最小 ？我认为教师应深入了解学生，善于与 学生沟通 ，进行谈心、交流 ，进而开导学生，倾听学生的 内情绪感，感知学生的 内心世 界 ，以老师真诚的爱去关心、呵护每个学生，让学生的心灵得以寄托 ，让学生的情感得到 倾诉，精神得到依靠。当学生需要关心、帮忙时，老师应及时伸出援助之手帮忙学生，使 学生幼小的心灵得到鼓舞，让学生相信自我必须能行，逐步养成良好的心理品质。 总之，加强学校心理健康教育是当前学校教育改革在新形势下的新视角，它注重全体 学生的心理素质的发展，虽然，开展心理健康教育的方法与途径有很多，但我个人认为， 事实也证明了，当学生需要关心、帮忙时，教师只有对学生倾注真情的爱，才能更好地塑 造、净化学生的心灵，才能让学生更好地去掌握科学文化知识，学生只有在教师“真爱” 的陶冶下，才能更用心地投入到学习中 ，这是开展心理健康教育不可缺的方法与手段。 大学生对心理健康老师的印象建议「篇二」 最近参加了肥城市中小学教师健康教育培训 ，受益匪浅 ，感受颇多。先听了刘老师的 《师德修养》杨老师的发展心理学，周老师的社会心理学。她们都通过不同案例结合理论 解决了一些实际问题。过去自己一些百思不解的案例变得眉目疏朗了许多。 通过学习 ，我懂得了教师首先要具备健康的心理。教师是学校心理健康教育的具体实 施者 ，他不但要有渊博的学识和出色的专业技能，还要有健全的人格。教师的言行对学生 有很大影响 ，在学生的心目中 ，教师是很神圣的。教师的言谈举止、待人接物的方式 ，都 会让学生受到深刻的影响。一名优秀的教师，会在课堂中营造出和谐与温馨的气氛 ，让学 生如沐春风。因此 ，教师完善的心理素质，是构建良好师生关系的基础 ，是实施心理健康 教育和情感教育的出发点。新的教育实践要求每一位教师都应不断地完善品德修养，提升 自己的人格魅力。 通过学习，我认识到了学生心理健康的重要性。中小学阶段学生的心理健康对其一生 有极为重要的影响。我们常常能在报纸或新闻中看到学生自杀的事例，有学习方面，也有 不善于处理人际关系方面的因素。这表明，当代青少年学生承受心理压力的能力有待提 高。在这些新现象、新问题面前，心理教师应力求“对症下药”，给予学生鼓励，帮他们 重拾信心。要对学生不良心理的成因多加了解，是学校因素，还是家庭或社会因素。当我 们感觉无力摆脱社会风气的困扰，就要会同学生家长采取较为科学的方法教育子女。 例如 ，可以尽量创设健康的教育环境 ，可以有计划有针对性地开展心理健康教育活 动；可以与学生家长沟通思想 ，相互配合 ，而且要将其渗透到学校教育的全过程。我们 的 目的就是教书育人，是素质教育和心理健康教育的推行者和具体实施者。除了要有渊博 的知识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。还要针对学生关键时期的心 理变化进行教育。才能使学生形成健康的心理。这是我们一次很好的学习机会，通过学 习，无论在理论知识还是方法技巧上我对心理教育有了进一步了解为了让学生健康快乐的 成长，我会继续认真的学好后面的培训课程 ，并将所学运用到实际工作之中 ！ 健康的心理是一个人全面发展必须具备的条件和基础 ，优良的