全国中等职业学校教师说课大赛一等奖电工技能与实训《PLC控制抢答器设计》说课课件.pptx

PLC控制抢答器设计 教材分析教法设计学法指导教学过程教学反思说课过程 教法设计学法指导教学过程教学反思教材分析学情分析 在硬件接线过程中，I/O分配不合理中职二年级机电班 已学过梯形图，能进行简单的项目设计 动手能力强善于探索，适合“做中学”对理论学 习不感兴趣，喜欢表现自己PLC控制抢答器设计 教材处理国家规划教材电器及PLC控制技术高等教育出版社项目 循环彩灯控制项目 电动机正反转 PLC控制 项目 PLC控制抢答器设计承上启下学情分析PLC控制抢答器设计教法设计学法指导教学过程教学反思教材分析 教材处理学情分析教学目标PLC控制抢答器设计教法设计学法指导教学过程教学反思教材分析知识与技能 掌握抢答程序的设计方法和步骤，完成抢答器程序设计和硬件连接。 体验实践中的成功与挫折，感受团队协作的快乐。 过程与方法 理解程序设计方法，综合运用已有知识解决问题；硬件操作遵循规范。情感态度与价值观 教材处理学情分析教学目标教学重 点 难 点关键点重点难点关键点掌握抢答程序的设计方法和步骤 能够根据控制要求和外部设备，灵活、合理地设计I/O分配，进行正确的PLC硬件接线联机调试，故障分析PLC控制抢答器设计教法设计学法指导教学过程教学反思教材分析 任务驱动情境教学任务细化，逐步化解难点角色扮演，激发学生兴趣任务说明任务设计任务决策任务实操任务验收多媒体辅助总结点评激励多媒体辅助激励讲解点拨PLC控制抢答器设计教材分析学法指导教学过程教学反思教法设计 角色扮演小组竞赛合作学习学法指导PLC控制抢答器设计教材分析教法设计教学过程教学反思学法指导 任务说明（约10分）任务设计（约40分）任务决策（约30分）任务实施（约50分）任务验收（约30分）拓展提高（约20分）4 课时PLC控制抢答器设计教材分析教法设计学法指导教学反思教学过程 课前准备学习资源学习道具学习环境学习设备PLC控制抢答器设计教材分析教法设计学法指导教学反思教学过程 课前准备任务说明播放抢答器视频 你知道抢答器怎么设计吗？由此向学生提出任务。PLC控制抢答器设计教材分析教法设计学法指导教学反思教学过程 课前准备任务说明参照任务文件完成任务方案 展示任务实物做什么PLC控制抢答器设计教材分析教法设计学法指导教学反思教学过程 课前准备任务说明 自锁互锁1.复习电动机正反转控制程序任务设计为后续学习奠定基础PLC控制抢答器设计教材分析教法设计学法指导教学反思教学过程 课前准备任务说明任务设计2.独立获取信息PLC控制抢答器设计教材分析教法设计学法指导教学反思教学过程 课前准备任务说明任务设计编程员绘制电气原理图，并负责接线写出 I/O分配表及设计梯形图统筹管理整个团队，对工作过程中出现的问题及时协调平衡。 调度员 操作工3.明确分工PLC控制抢答器设计教材分析教法设计学法指导教学反思教学过程 课前准备任务说明任务设计4.理论设计 仿真模拟软件编程软件硬件连接软件PLC控制抢答器设计分组完毕，每个团队进行方案设计教材分析教法设计学法指导教学反思教学过程 课前准备任务说明任务设计4.理论设计 仿真模拟PLC控制抢答器设计教材分析教法设计学法指导教学反思教学过程 课前准备任务说明任务设计任务决策PLC控制抢答器设计教材分析教法设计学法指导教学反思教学过程 课前准备任务说明任务设计任务决策调度员展示团队分工协作计划操作工展示外接电路图编程员展示 I/O分配表，仿真模拟梯形图PLC控制抢答器设计教材分析教法设计学法指导教学反思教学过程 课前准备任务说明任务设计任务决策方案 一方案 二方案 三PLC控制抢答器设计教材分析教法设计学法指导教学反思教学过程 课前准备任务说明任务设计任务决策任务实施理实PLC控制抢答器设计教材分析教法设计学法指导教学反思教学过程 课前准备任务说明任务设计任务决策任务实施强 调 输入程序时指令是否有错写、漏写。 自锁、互锁在程序中的应用。理论指导实践—联机调试PLC控制抢答器设计教材分析教法设计学法指导教学反思教学过程重点 课前准备任务说明任务设计任务决策任务实施强 调 接线时切断电源。 注意输入的公共端接24V，输出的公共端接地。 注意不要多用、滥用I\O点数理论指导实践—联机调试PLC控制抢答器设计教材分析教法设计学法指导教学反思教学过程难点 课前准备任务说明任务设计任务决策任务实施强 调 对工作过程中出现的安全、故障问题及时协调平衡 统筹管理整个团队理论指导实践—联机调试PLC控制抢答器设计教材分析教法设计学法指导教学反