教师资格认定考试教育心理学-29_真题(含答案与解析)-交互 .pdf

教师资格认定考试教育心理学-29 (总分 99, 做题时间 90 分钟) 一、单选题 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。 1. 所谓“以小人之心，度君子之腹”正是( )的表现。 • A．转移 • B．补偿 • C．投射 • D．退化 SSS_SIMPLE_SIN A B C D 该问题分值: 2 答案:C [解析] 所谓“以小人之心，度君子之腹”是投射的表现，A、B、D 项表述不正 确，故选 C。 2. 关于动机强度与工作效率的关系，下面说法正确的是 ( )。 • A．动机越强，活动效率越高 • B．动机越弱，活动效率越低 • C．中等强度的动机最有利于发挥最佳工作效率 • D．动机的最佳水平与活动的性质无关 SSS_SIMPLE_SIN A B C D 该问题分值: 2 答案:C [解析] 根据心理学关于动机强度与工作效率的关系，中等强度的动机最有利于 发挥最佳工作效率。A、B、D 项说法不正确，故选 C。 3. 有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一种行为或某一系列行为，这属于 ( )类型。 • A．广泛性焦虑障碍 • B．强迫症 • C．创份后应激症 • D．恐慌障碍 SSS_SIMPLE_SIN A B C D 该问题分值: 2 答案:B [解析] 有人经常没有理由地一遍又一遍地做出某一种行为或某一系列行为，心 理学这上将种焦虑障碍类型称为强迫症，故选 B。 4. ( )属于理论领域的心理学分支。 • A．咨询心理学 • B．组织心理学 • C．法律心理学 • D．生理唤醒 SSS_SIMPLE_SIN A B C D 该问题分值: 2 答案:D [解析] 生理唤醒属于理论领域的心理学分支。A、B、C 项表述不正确，故选 D。 5. 纪律转化为个体内部的要求，也即 ( )是个体社会化的一项重要内容。 • A．服从内化 • B．自觉纪律 • C．认同纪律 • D．纪律内化 SSS_SIMPLE_SIN A B C D 该问题分值: 2 答案:B [解析] 心理学上，纪律转化为个体内部的要求，也即自觉纪律是个体社会化的 一项重要内容。A、C、D 项表述不正确，故选 B。 6. 根据知觉所反映的事物的主观特性，可以划分为几种复杂的知觉，它们是：深 度知觉、时间知觉和 ( )。 • A．社会知觉 • B．运动知觉 • C．形状知觉 • D．颜色知觉 SSS_SIMPLE_SIN A B C D 该问题分值: 2 答案:B [解析] 根据知觉所反映的事物的主观特性，可以划分为几种复杂的知觉，它们 是：深度知觉、时间知觉和运动知觉，故选 B。 7. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的 解释就是 ( )。 • A．定性评价 • B．考查性评价 • C．定量评价 • D．形成性评价 SSS_SIMPLE_SIN A B C D 该问题分值: 2 答案:D [解析] 评价分为定性评价、定量评价、考查性评价、形成性评价等。如果将期 末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是 形