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幼⼉中班育⼉知识 　　坚持让孩⼦听读可以使孩⼦集中注意⼒，有利于扩⼤孩⼦的词汇 ，并能激发想象，拓展视野，丰富孩⼦的情感。下⾯百分⽹店铺为⼤家整理 了相关幼⼉中班育⼉知识，希望⼤家喜欢。 　　 　　幼⼉中班育⼉知识 篇1 　　⼀、对中班幼⼉感知觉培养中⼼理健康教育 　　1、可有意识、有计划地训练幼⼉的听⼒，平时要定期测 幼⼉听⼒情况，及早治疗和防范。 　　2、让孩⼦逐步辨认：红、黄、橙、绿、天蓝、蓝、紫等⾊，并逐步按名称选⾊及按颜⾊讲名称。 　　3、教孩⼦⽤⼿摸，辨别物体的粗细、软硬、轻重、粗糙、光滑。 　　4、⽤捉迷藏或找物的游戏培养孩⼦逐渐辨别上下、前后、左右。如⽤同类物体摆成不同的空 间位置，让幼⼉指出⽅位。⼜如⽤娃娃摆成⼀上 ⼀下、⼀前⼀后、⼀左⼀右等。 　　5、家长可以通过带领孩⼦做⼀些观察记录来培养孩⼦的时间知觉。如带孩⼦观察母鸡→⽣蛋→孵⼩鸡→母鸡带⼩鸡的图⽚，并讲出先后顺 序。还可以通过故事、童话等帮助幼⼉掌握“从前”、“很久很久”、“后来”、“开始”、“结束”等词汇。 　　⼆、对中班幼⼉思维培养中的⼼理健康教育 　　中班幼⼉感知动作思维⽔平很⾼，他们可边动作边说边记，形象思维占主导地位，但逻辑思维⽔平差，处于萌芽状态。他们掌握实物概念时能 概括出实物主要特征，特别是功⽤特征。家长可以经常与孩⼦玩“找错”的游戏，如家长讲“马是拉车的”幼⼉讲“对，马是拉车的” ，“⽔果是扔掉 的” ，“错，⽔果是吃的”。中班的数概念可掌握到“10” ，词汇的掌握也随着年龄增加，这为幼⼉⼝头语⾔书⾯语⾔的发展创造了条件，有条件的家长 可以让幼⼉学书法、学绘画、学语⾔。家长对孩⼦还可以有的放⽮地讲故事。对于胆⼩的孩⼦可多讲些勇敢胜利的故事；对⾃私的孩⼦讲些使⼈孤 独的故事。家长讲故事⽐⽼师更为重要，因为家长可以根据⾃⼰孩⼦的个性，有针对性地选择故事，进⾏有效的教育。 　　幼⼉中班育⼉知识 篇2 　　⼀、蹲下来和孩⼦说话 　　我们经常看到有的家长对孩⼦⼤声地呵斥：“你怎么连这都不知道。”“快点过来，听到没有？！” ……这样的事在我⾃⼰⾝上也时有发⽣，我们 做⽗母的往往认为这样居⾼临下，命令式的语调能体现⾃⼰的威严，能让孩⼦更听话。可是你试过另外⼀种⽅法吗：蹲下来和孩⼦说话。 　　⽆论是在⾃⼰、亲戚、朋友家⾥还是在公共场合，当你要对孩⼦说什么的时候，请试着蹲下来，让⾃⼰与孩⼦处在同⼀⾼度，⽤你的⼿握住孩 ⼦的⼩⼿，⽤亲切的⽬光看着他，然后和颜悦⾊地对孩⼦说出你的要求。你是不是发现，⽤这样的⽅式对孩⼦说话，孩⼦同样听你的话，⽽且还会 更开⼼地去执⾏你的“指⽰” ，⽽且完成得更快更出⾊呢？达到的是同样的甚⾄是更好的效果，所不同的只是你说话的⽅式⽽已，⽽孩⼦却更开⼼ 了，对你的“命令”同样是执⾏的。这就是因为你蹲下来了，你⽤和蔼的⼝⽓和他说话。 　　⼆、保护孩⼦的⾃尊⼼ 　　当着⽣⼈和外⼈的⾯教训孩⼦最科学育⼉知识容易伤害孩⼦的⾃尊⼼。其实，⼩孩⼦的领悟能⼒相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地 摇摇头，或悄悄地对孩⼦瞪瞪眼睛，他幼⼉园托班育⼉知识就会明⽩的，完全没有必要⼤声说出来。如果你还是不放⼼，也可以在出门前和孩⼦达 成默契，就当是你们之之间的秘密：“如果你看见爸爸摇头，那就说明不能那么做；如果爸爸点头，那就是同意了。” 　　三、尊重孩⼦的独⽴意识 　　随着孩⼦逐渐长⼤，他的⾃主意识也会随之增长。当你喂他吃饭时他说“我⾃⼰吃” ，当你帮他穿⾐时，他说“我⾃⼰穿” ，可能他会弄得满⾝是 饭，可能他会把⾐服穿得⼀团糟，但我们不要打击你的兴致，⽽要信任他，⿎励他，给他学习的机会，否则孩⼦将永远不会“长⼤”。 　　四、适时调整关爱的⽅式 　　随着孩⼦年龄的增长，要适当调整⾃⼰的关爱⽅式，不要把孩⼦当成永远长不⼤的⼈，事事都包办代替。我们可以利⽤⼀些好时机，对孩⼦提 出新的要求，帮助他成长，这样不会压抑孩⼦的才智。例如，当孩⼦过两岁⽣⽇时，你可以对孩⼦说：“宝宝⼜长⼤⼀岁了，从明天开始就要⾃⼰ 刷⽛洗脸了” ；⼜如，当准备送孩⼦上幼⼉园之前，你可以对孩⼦说：“宝宝下个⽉就要上幼⼉园了，从现在开始要⾃⼰⼀个⼈睡觉，学会盖好被 ⼦。” 　　幼⼉中班育⼉知识 篇3 　　宝宝学数字⽅法 　　有些家长为了让⾃⼰的宝宝在学龄前对数字有⼀定的了解，但⼜不知道⽤什么⽅法让宝宝对数字感兴趣，由此向我们提出了关于宝宝学数字的 问题，其实学龄前的孩⼦在家⾥或者在幼⼉园内也可以学到很多有关数的本领的，但都是以实物为基础的，因为他们还没有抽象的数学概念，所以 有很多宝宝都不愿意去学习，那么宝宝学数字我们该如何