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校企合作人才培养示范基地建设
方案
1 基地建设目标
• 2 基地建设思路
• 3 基地建设内容
• 4 基地教学实施细则
1. 4.1 理论课程中的现场授课环节
2. 4.2 基地实验实训
3. 4.3 课程设计
4. 4.4 毕业设计
5. 4.5 实习教学
• 5 基地建设保障措施
1 基地建设目标
以土木类专业本科层次职业型人才培养为目标,按照培养“懂
设计、会施工、能管理”土木类人才的要求,通过“合作研究
培养方案、合作开发教学资源、合作教学、合作就业”的模
式,通过校企双方的有效合作,将基地打造成集学生实践教
学、专业教师实践锻炼和技术服务、企业员工培训于一体的多
功能人才培养示范基地。
2 基地建设思路
⑴创新人才培养模式,优化人才培养要素,校企联动着力培养
学生工程意识和实践动手能力,真正让学生受益;
⑵鼓励专业教师深入基地实践锻炼,将企业工程技术人员请进
校园参与教育教学,打造专兼结合的双师型教学团队;。
⑶校企共同开发优质教学资源,使教学手段多元化、教学方法
可视化,进一步提高教学效果;
⑷以就业为导向,面向人才市场,以点带面,建立人才培养的
反馈机制,及时调整培养方案,更新课程体系,培养合格人
才,打造集人才培养与就业于一体的示范基地;
⑸进一步制完善基地建设管理制度和保障措施,创新合作模式
建立长效机制,实现校企双赢,力求基地建设与改革的经验能
在同类专业中起到引领作用。
3 基地建设内容
⑴以市场为导向,校企合作制定人才培养方案
以基地建设为平台,围绕“本科层次职业型”人才培养方案,
培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德、一定的
创新能力和工程师基本素质,能从事道路与桥梁、建筑工程、
工程管理等相关部门的设计、规划、施工、监理、试验、检测
和管理等多种工作岗位,培养 “懂设计、会施工、能管理”,
且受过工程师基本训练的应用型高级工程技术人才,真正让学
生受益。
⑵以 “工程应用能力”培养为 目标,优化课程体系
①按照土木类专业 “卓越工程师”的要求建立课程体系
土木工程人才有着较宽的就业面,要求能在基本建设的设计、
施工、管理等各个环节中开展工作,因此,需要强化专业基础
课程和专业方向课程。课程设置将充分体现“通识教育、按类
教育、引导探索”的教学理念。一是强调工程师基本训练,学
生应掌握土木工程基础理论,并具备一定的工程应用能力,毕
业后通过一段时间的工程实践即可成为合格的工程师;二是顾
及学生今后的职业发展,为学生实现终身学习夯实基础;三是
面向职业资格考试,加大相关课程教学力度。基于土木类专业
“卓越工程师”培养的课程框架见表1。
表 1 基于土木类专业“卓越工程师”课程框架设计
理论课程 实践课程
课 程 类 百分比 学 百分比
学分 类别
别 (%) 分 (%)
通识教育 集中性实践教学
35.524.32 40 20.94
必修课 环节
通识教育
12 8.22
课程 选修课 理论课程中的实
14 7.33
结构 学科大类 践教学部分
32.522.25
课
专业必修
35.524.32
课
能力拓展课程
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