Java程序设计实验报告_4.doc

PAGE 滁州学院 课程设计报告 课程名称： Java程序设计 设计题目： 四则运算测试系统 系 别： 计算机与信息工程学院 专 业： 计算机科学与技术 组 别： 第七组 起止日期: 2011年11月20日~ 2012 年1月 指导教师: 马骏 计算机与信息工程学院二○ 一 一年制 课程设计题目 四则运算测试系统 组长 张家碧 学号 2011220126 班级 计专112 系别 计算机科学与技术 专业 计算机科学与技术 组员 张家碧（2011220126） 张雷(2011220128) 朱文(2011220137) 左刚(2011220138) 章林霞(2011220132) 指导教师 马骏 课程设计目的 复习、巩固Java语言的基础知识，进一步加深对Java语言的理解和掌握； 课程设计所需环境 JCreator Pro，windows XP 课程设计任务要求 该程序实现十道100以内四则运算数学题，能根据题目计算出答案，与输入答案对比，判断做题是否正确，最后计算分数。 界面要求：图形界面实现，基于ArrayList、Vector等高级类。 课程设计工作进度计划 序号 起止日期 工 作 内 容 分工情况 1 2 3 4 5 6 。 指导教师签字： 年 月 日 教研室审核意见： 教研室主任签字： 年 月 日 课程设计任务书 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 1 需求分析 1 1.1 课程设计目的与要求 1 1.1.1 课程设计目的 1 1.1.2 课程设计要求 1 2 概要设计 2 3 详细设计 3 4 程序源代码 4 5 程序运行于调试 11 总结 12 致谢 12 参考文献 12 PAGE 13 1 需求分析 1.1 课程设计目的与要求 1.1.1 课程设计目的 Java语言是面向对象的开发方法是当今世界最流行的开发方法，是当今流行的网络编程语言。它具有面向对象、跨平台、分布应用等特点。它不仅具有更贴近自然的语义，而且有利于软件的维护和继承。很多程序开发人员得第一选择。为了将课堂上得知识掌握得更加透彻，深刻把握Java语言的重要概念及其面向对象的特性，锻炼学生熟练的应用面向对象的思想和设计方法解决实际问题的能力，开设了Java程序设计课程设计。让学生自己动手动脑，将书本上得知识运用到实践当中去，使知识能更好得融会贯通。 学习任何知识得目的都是要将它运用到实践中去，所以我们要运用已有的知识，独立得将这个课程设计完成，只有这样，我们才能将知识变成本领，变成属于自己得东西，通过一个学习得学习，我们已经有可一定得Java基础，现在我们就要利用这些基础，来完成课程设计。 这次课程设计我主要研究了利用已学的Java知识编辑一个四则运算测试系统。通过此次课程设计，来巩固所学Java语言基本知识，增进Java语言编辑基本功，掌握JDK、JCreator等开发工具的运用，拓宽常用类库的应用。并通过自己动手，自主得学习，对Java这门课程有更深得了解与认识。 1.1.2 课程设计要求 程序实现十道100以内四则运算数学题，能根据题目计算出答案，与输入答案对比，判断做题是否正确，最后计算分数。 要求使用ArrayList、Vector等高级类，并使用GUI实现编程。  2 概要设计  3 详细设计  4 程序源代码 import java.awt.Color; import java.awt.Container; import java.awt.FlowLayout; import java.awt.event.ActionEvent; import java.awt.event.ActionListener; import java.util.ArrayList; import java.util.List; import java.util.Random; import java.util.Vector; import javax.swing.JButton; import javax.swing.JFrame; import javax.swing.JLabel;