电工电子技术教案.docx

实用标准文档 教 学 内 容 提问：试想如果没有电，生活将会怎样？ 导入新课： 电工学是非电专业的技术基础课，通过本课程的学习，使学生具备电 工技术与电子技术的基础知识，为升学以及后续课程打下一定的基础。 1、电工学课程研究的对象————“电” 2、电工学课程的发展 3、电能的优越性 便于转换 便于输送 便于控制 第 1 章 直流电路 电路：电流流通的路径。 直流电路：由直流电源供电的电路。 §1.1 电路及主要基本物理量 一、电路的组成及作用 电路就是电流通过的闭合路径，它是由各种电气器件按一定方式用导 线连接组成的总体。电路的结构形式和所能完成的任务是多种多样的，从 日常生活中使用的用电设备到工、农业生产中用到的各种生产机械的电器 控制部分及计算机、各种测试仪表等，从广义说，都是电路。最简单的电 路如图所示的手电筒电路。 1、组成：电路主要由三部分组成。 电源 是供应电能的设备。在发电厂内将化学能或机械能等非 电能转换为电能，如电池、蓄电池、发电机等。 负载 是使用电能的设备，又称用电器。作用是将电能转换成 其它形式的能量，如电灯、电炉、扬声器、电动机等。 中间环节 用于连接电源和负载。起传输和分配电能或对电信 文案大全 注意点 配时 5 5 电 路 三 10 部 分 组 成 教 学 内 容注意点 配时号进行传递和处理的作用，如变压器、输电线等。 教 学 内 容 注意点 配时 2、电路模型和电路图 实际电路元件电磁性质较为复杂。为便于对实际电路进行分析，需用能够代表其主要电磁特性的理想电路元件或它们的组合来表示。理想电路元件就是指只反映某一个物理过程的电路元件,包括电阻、电感、电容、 电源等。用理想电路元件所组成的电路即为电路模型，手电筒电路的电路模型如图所示。 电 路 模 10 型 R L C 电 干源 电 池 3、作用 开关 导 线 中间环节 S 白 负 E 炽 载 R 灯 L R o 进行电能的传输和转换，如照明电路、动力电路等。典型电路是电力系统。 电 路 的 20 作用 发电机电源  输电线 升压变压器 降压变压器 中间环节 电动机电灯 电炉 负载 实现信息的传输和处理，如测量电路、扩音机电路、计算机电路等。典型电路是扩音机。 二、电流 1、电流的形成 扬 晶体管放大电路 声 器 电源 中间环节 负载 电荷的定向移动形成电流。 2、电流的大小 电流的大小是指单位时间内通过导体横截面的电荷量。 恒定电流 I ? Q （DC）（“－”） t ?q 交变电流 i ? ?t （AC）（“～”） 教 学 内 容 注意点 配时 大小和方向都不随时间变化的电流称为恒定电流，也称为直流电流，用 I 表示。大小和方向随时间变化的电流称为交变电流，简称交流电流，用 i 表示。 电流的单位为 A（安[培]），还有 kA（千安）、mA（毫安）、μA（微安）等。 1kA ? 103A 1A ? 103 mA ? 106 ? A 3、电流的方向 实际方向 习惯上规定正电荷移动的方向或负电荷移动的反方向为电流的实际方向。 参考方向：可以任意选取 在分析电路时，常常要知道电流的方向，但有时电路中电流的实际方向难于判断，此时常可任意选定某一方向作为电流的“参考方向 （也称正方向）”。 所选的参考方向不一定与实际方向一致。 当电流的实际方向与其参考方向一致时，则电流为正值；反之， 当电流的实际方向与其参考方向相反时，则电流为负值，如图所示。  参考方 20 向选取 实际方向 a b a I 实际方向 b I 参考方向 参考方向 a） I ? 0 b） I ? 0 4、电流的表示方法 箭头： ? 双下标： I ab 5、电流的测量——用电流表（安培表）来测量。测量时注意： 交、直流电流用不同表测量。 电流表应串联在电路中。 教 学 内 容 直流电流表有正负端子，即：“+”、“-”记号，接线时不能接错。 选择正确的量程。 三、电压（电位差） 1、物理意义 在图中，极板 a 带正电，极板b 带负电，a、b 间存在电场。正极板 a 上的正电荷在电场力的作用下从a 经过负载移到负极板b，从而形成了电流。这说明电场力做功产生了电流。 I 注意点 配时 电压实 10 际方向 a＋ ＋ E b－ －  Uab 负载 参考方向选取 规定：电场力把单位正电荷从a 点移动到 b 点所做的功称为 a、b 两点之间的电压，用U 表示。电压的单位为 V（伏[特]），还有 kV（千 ab 伏）、mV（毫伏）、μV（微伏）等。 1kV ? 103V 1V ? 103 mV ? 106 ? V 2、实际方向：由高电位指向低电位 结论： 对于电阻性负载来说，没有电流就没有电压，有电压就一定有电流。电阻两端的电压常叫做电压降（压降）。 而对于电源来说，其