大学物理感悟及实践.doc

热学部分 热学部分 利用matlab画等温线图及绝热线图 Matlab画图程序如下: x=linspace(0.5,2,20); y1=1.0./x; y2=1.0./x.^(1.4); y3=1.0./x.^(1.67); plot(x,y1,r,x,y2,c,x,y3) hh=title(等温线pv=1及i=3、5的绝热线) hh=xlabel(体积v) hh=ylabel(压强p) hh=gtext(pv=1) hh=gtext(pv**(1.4)=1) hh=gtext(pv**(1.67)=1) 此过程中令常数c=1.0。可以看出曲线之间斜率的关系。  电磁部分感观电磁的应用 电磁部分 摘要：日常生活、电磁炉、磁悬浮列车、优势、美与物理 一直觉得物理是与生活最贴切的学科。向我们解释日常生活现象的产生缘由，如为什么先看到闪电后听到雷声，为什么会有月食日食等等；为我们生活的营造便利，如电话、机车、电脑的发明；也为一个国家主权提供保障，如军事武器的装备的先进程度，卫星导航能力的强弱…… 这一学期学习的电与磁。课程集中于计算与理论，难免繁琐。而着眼当今人类对电与磁的应用，不禁叹为观止。 第一个应用是我们身边显而易见的电磁炉。我们享受它的便利，却不知其中的奥妙与潜伏的危害。电磁炉省时、省力，并且容易与厨房整体装饰搭配。 电磁炉是利用电磁感应产生磁涡流加热食品，然而工作的时候会产生低频电场与磁场。与微波炉相比，电磁炉的电磁辐射开放得多，人在使用时还需要不停地盯着，危害相当大。世界卫生组织把极低频电磁场与苯烯、电焊烟雾一起归为一类致癌物。如果血液或细胞中存在磁性物质，很容易受磁诱发作用，造成重金属在体内积累，妨碍血液和细胞的正常活动。 第二个应用是磁悬浮列车。近年,磁悬浮列车被预言为二十一世纪最理想的陆上交通工具之一。它的时速可达到500公里以上,是当今世界上最快的地面客运交通工具,同时集爬坡能力强、运行噪音小、安全舒适无污染、低耗能等优点于一身。 磁悬浮列车是一种靠磁悬浮力（即磁的吸力和排斥力）来推动的列车。由于其轨道的磁力使之悬浮在空中，行走时不需接触地面，因此只受来自空气的阻力。磁悬浮列车的最高速度可达每小时500公里以上，比轮轨高速列车的300多公里还要快。当列车需要减速时，就在相当于定子的悬浮电磁铁中通入反相交变电流这样产生的与列车行进方向相反磁场就会给列车一制动力，使得列车减速。此时加速与减速所用时间相等。另外，如不通入反向电流而仅停止供电，一样能得到减速刹车的效果，只是加速度较小。 同一个理论衍生出各领域各用途的工具。把理论应用于实践是一次质的飞跃，推动社会的进步、改善人们的生活。 物理很美，美在它的应用，美在它的思维，美在它的独创力。也许它不像音乐、书画给人听觉、视觉感官上的美，它给懂它的人思维上的美。这种美是独特的、惊艳的、无与伦比的、只可意会的。 杨振宁教授在阐述美与物理学的问题时，列举了狄拉克与海森伯。他评价：海森伯所有的文章都有一共同特点：朦胧、不清楚、有渣滓，与狄拉克的文章的风格形成一个鲜明的对比。读了海森伯的文章，你会惊叹他的独创力，然而会觉得问题还没有做完，没有做干净，还要发展下去；而读了狄拉克的文章，你也会惊叹他的独创力，同时却觉得他似乎已把一切都发展到了尽头，没有什么再可以做下去了。 狄拉克与海森伯运用与生俱来的独创力，创造了思维的美，同时把自己的风格融进了物理的思维，让物理的美呈现出不同的风格。 求学中的我们，不可能另辟一个物理的领域，独创一门学科。但是，可以遨游在前人碰撞的思维中，感受他们的风姿，他们的魅力；可以细观生活，了解各种常见生活器具的运行原理，改进创新；可以质疑，探索而后发现。 有句话如是说：不是它不美，而是你缺少一双发现美的眼睛。走出课本，从生活中发现物理的美，从报刊中品读物理的美。 参考文献： 《磁悬浮列车原理初探》、《电磁炉磁场对人有危害》、《地磁场能量在地球内部的分布及其长期变化》、《带电导体椭球的电势和电荷分布》、杨振宁教授关于美与物理学的论述