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班组现场管理 作业+自测
一、单项选择题
1.
下列说法不利于班组长建立良好的班组关系的是( )
良好的心态
尊重班组员工
坚持己见,绝不通融
站在班组乃至企业的角度考虑问题答案:C
您的答案:C 题目分数:2
2.
下列关于 6S 的说法,错误的是( )
6S 强调地/物明朗化,人规范化
6S 是一份额外附加的工作
6S 是品质的保证
6S 活动可以发现与挖掘问题答案:B
您的答案:B 题目分数:2
3.
因为处理技术问题而使班组工作不能进行下去属于( )造成的浪费
等待
缺陷
批量生产
物料答案:A
您的答案:A 题目分数:2
4.
下列对骨干员工与班组长岗位职责区别的描述,不正确的是()
工作对象不同,骨干员工为事,班组长为人、事
评价标准相同,均以个人业绩为准
职责范围不同,骨干员工为事务,班组长为团队
工作技能不同,骨干员工为做事技巧,班组长为管理技巧答案:B
您的答案:B 题目分数:2
5.
全面生产维护要求的参与人员是( )
企业领导
设备维修人员
全体员工
班组长答案:C
您的答案:C 题目分数:2
6.
下列关于优秀班组长特征的说法,不正确的是( )
理解班组员工的需求和感情
高人一等的专长
事必躬亲,所有事都亲自做
公平、公正对待班组的每一位员工答案:C
您的答案:C
题目分数:2
7.
6S 中整顿的目的是( )
减少寻找时间
腾出空间
杜绝产品缺陷
针对成本答案:A
您的答案:A 题目分数:2
8.
以下说法,不属于班组长岗位职责的是( )
传话通知,把上级要求,原话传达给班组成员,也要把班组员工的要求一字不差地报告给上级
平衡协调,班组长要和兄弟部门保持顺畅的沟通、协调, 使跨班组工作,顺利进行
启下,做好班组的组织管理工作,带领班组员工完成任务, 使各项资源充分有效发挥
承上,承担单位职责,达成组织目标,执行上司指示答案:A
您的答案:A 题目分数:2
9.
班组管理人、机、料、法、环五大要素中,( )是变异最大最不可控的因素。
人
机
料
法
环答案:A
您的答案:A 题目分数:2
10.
关于班组消除浪费的方法,下列说法不正确的是( )
注意生产安全
充分利用场地
增加运输
消除返工现象答案:C
您的答案:D 题目分数:2
11.
下列说法,不属于班组长对班组员工培训重点的是( )
技能
听话
态度
知识答案:B
您的答案:B 题目分数:2
12.
从精益的成本原则来看,班组工作要获取更多的利润,只有( )
提高价格
降低成本
扩大生产规模
增加库存答案:B
您的答案:B
二、多项选择题
1.
精益生产是一种生产管理方式,它的特点有( )
最快的市场响应速度
最低的成本
最优的质量
设计和制造市场所需的产品答案:A,B,C,D
您的答案:A,B,C,D 题目分数:2
2.
6S 的内容包括( )
整理、整顿
素养、安全
清洁、自律
清扫、清洁答案:A,B,D
您的答案:A,B,D 题目分数:2
3.
为减少不必要的协调管理流程,班组长要做到( )
班组内成员应建立职务意识
制定工作程序、工作标准规范、工作方法
制定工作计划与目标
建立畅通的沟通渠道,培养员工的沟通技巧答案:A,B,C,D
您的答案:B,C,D 题目分数:2
4.
PDCA 循环的四个阶段是计划、实施、检查、处理,下列关于四阶段的说法,正确的是( )
第一阶段,计划。确定管理目标、活动计划和管理措施方
案
第二阶段,实施。贯彻执行计划,组织班组员工实实在在
地去干
第三阶段,检查。班组长要检查员工是否去有做,进度如何、效果怎样
第四阶段,处理。班组长要时刻关注员工在执行计划的过程是否偏离,是否达到预期效果。纠正偏离目标的行动。肯定成功的经验,并使之标准化。
答案:A,B,C,D
您的答案:A,B,C,D 题目分数:2
5.
下列行为哪些是班组长管理过程中容易犯的错误( )
事前计划不周详,事中管理执行不到位,事后检讨不改进, 没制定工作目标
培训和授权员工,培养骨干团队
好好先生、怕得罪人,对下属严格要求不够,不敢管理
敢于管理、强加于人,简单粗暴答案:A,C,D
您的答案:A,C,D 题目分数:2
6.
班组长应具备( )
问题意识
现场意识
改善意识
服务意识答案:A,B,C,D
您的答案:A,B,C,D 题目分数:2
7.
有些班组成员,业务技能高,但不怎么听从安排。对于这样的员工,班组长可采取的管理方法有( )
制定奖惩措施,将工作的是否服从与奖金的奖罚挂钩
时常让其起带头作用
设定目标,不断激励
当员工认真配合班组长布置的工作时,适时对其表示感谢, 让其感到被肯定、被尊重
答案:B,C,D
您的答案:B,C,D 题目分数:2
8.
下列关于培养成功班组长的基本准则,正确的是( )
明确的目标。要做成功的班组长,首先为自己
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