建筑调研报告书.doc

长沙理工大学云塘校区 校园建筑及环境调研 报 告 书 调研对象：长沙理工大学云塘校区 调研人：陈桐清、莫光勇 调研时间：2013年4月 前言：经过八周建筑学概论的学习，我们对建筑的基本分类、建筑结构、建筑构造以及建筑在生产生活中的实际运用有了一定的了解。为了更好地理解并运用我们所学的知识，结合我们所生活的环境，我们对本校区的建筑及环境进行了调研，并作出了以下调研报告： 一、建筑结构 经过对课本的学习以及我们实地的观察，了解到，寝室是一般的比较普遍的砖混结构，大致形成一个类似北京的小四合院的形式。但是每栋寝室都稍有不同。我们的主要的教学区楼包括一些大的的楼房，工科楼，综教楼，理科楼，实验楼等等都是采用的桁架结构，也就是以钢筋混凝土为主体材料，以柱和梁承载楼房重量的结构，这样的结构适合教学楼这样大跨度的要求，在大的建筑中也有着它的突出的力学结构优势，但是，这种楼房比较少于变化，也正是如此，它在外形上给了我们死板的感觉，对于这种缺失，我们可以看出设计者着意避开了这种危机，在这样的基础上，做出了稍稍的改变，屋顶上建造了一些装饰性强的柱的组合，墙面也选择出各不相同的样式，添加了百叶形式，玻璃幕墙等所以在大体上来说，建筑结构是大致相似而又富于变化的。 然而也不难发现，在这些多变的结构中还是有一些不太完善的地方。首先从采光来说，学校建筑的采光大多不太好，尤其是在楼道间很难有足够的光线。工科楼和建筑楼这方面的问题较为明显，而在汀香园和图书馆采用天井的形式倒是很巧妙地解决了采光的问题。再者就是信号问题了，在包围式的砖墙结构中信号也相应地被隔断了，在不少建筑中信号较弱，这就反映了建筑在建造时未能考虑完全这方面的问题。最后是建筑中的安全问题，学校的每栋建筑中都能看到柱子的身影，然而这些柱子一方面起到了装饰的作用，另一方面也隐藏着一些安全问题。如工二后的直通顶部与底部的长柱，在此区域几乎都由柱子支撑，而这根长柱就略显单薄，且柱子越长就会越易损坏，隐藏着一定的安全隐患。建筑楼中的楼梯进深较小，在紧急状况下不能有效疏散人员。 工二后的柱子 建筑楼内部教室 建筑楼内的楼梯 图书馆的天井 二、建筑外形 云塘的整体建筑给人一种方正的感觉，倒是很符合理工科为主的学校的氛围。但与此同时，显得有些呆板与乏味，楼与楼之间缺乏辨识度。理科楼与文科楼遥遥相对，但在设计概念上却大有不同。文科楼整体给人一种圆润的感觉，二理科楼则更偏向于规整。工科三栋楼风格相近，一号楼二号楼相对复杂，楼中的走廊在视觉上起了调节作用。三号楼则更显中规中矩，整栋楼结构鲜明外观干净利落，但不免有失活力。建筑艺术楼在外观上虽较其余各楼有所改动，但总体来说还是曲线和方形的单调结合，没有很强的设计感。即便是建筑艺术楼也只是在外形的少数格局方面作了改动，总体来说还是缺乏设计感。就图书馆而言，也是偏于方正的，虽说总体来说没有什么明显的缺陷，但总好像缺少了一种大气，图书馆本身所应具有的气质好像也没有很好得体现出来。 在建筑的色调方面，都是以暗红色和白色的搭配构成。虽略显单一，却让整个学校透出一种现代与古朴相糅合的感觉，随着时间的积淀，相信这种糅合会越发鲜明并使其承载起丰富的校园文化。 图书馆 甘怡园 三、建筑格局 总的从云塘的建筑格局来看，大体是以大门由南往北的直至光明顶的中轴线为格局，比较重要的主体建筑譬如理科楼，工科楼，综合教学楼，图书馆，文科楼等等分布在中轴线的两侧，这样就比较突出了建筑群的秩序感，从高处看去，云塘都在一种红色的氛围里面，东西南北的道路穿插其间，使总体都大致趋于坐北朝南的格局，但是在一些地方则在规矩中又有些变化，比如在云影湖的周边则多依湖的边界变化而造出“曲径通幽”的园林式道路，与整体的这种规整感相比就有了点不一样的美感。回到整体格局上来说，南北向构造和齐整的建筑格局确实是一种比较普遍的建筑分布样式，这样的格局当然也是有好有坏，它这样一方面可以更方便于交通，使教学区域集中化，也节省了同学们在转移教室的课下时间，但是也随之伴随了负面的问题：下课时的人流过于集中化，造成了人流的拥堵，不利于人流特别是车辆的通行。这样的优缺点可以说是仁者见仁，智者见智，就我而言，可能这其中还存在一些可以改进的地方，但是，这只是后话了。 从学校的建筑分布来说，在教学区中有着一些可作学生活动区的范围，如文化广场、云影湖以及汀香前坪的部分。这些区域均在各教学建筑之间，调节了视觉上的生硬线条化并释放了空间。与此同时，学生