家访故事《爱在家访-温暖有方》.docVIP

爱在家访，温暖有方 ——我的家访故事 记得上上周在班级里宣布家访名单时，孩子们都沸腾了，很多孩子跑过来问：“哪位老师去我们家呀？”“老师，你什么时候去我家呀？”“老师，你去我家的时候我给你露两手！”当然还有比较幽默的声音：“老师，我得把我的房间收拾收拾！”“老师，我觉得我又快挨揍了！”看到孩子们激动的神情，感受到他们对家访的重视，我也对此次家访充满了期待。我微笑地回应：“别担心，家访不是告黑状，而是零距离送温暖，让老师更全面的了解你哦！” 于是，在和副班阮老师，数学徐老师的详细的计划中，我们班的家访开始了。46个家庭，每一次深入的谈心，每一次认真的聆听，每一份真诚的肯定，通过心与心的传递，联结了家校情感，提升了教育温度，也让我不禁感概：家访就是最温暖，最有爱的沟通，是一场学校与家庭的“双向奔赴”。 一、爱在家访，花开无声 丝丝，一个单亲家庭里的女孩，跟妈妈、弟弟生活在一起，平时在班级里，话不多，也没什么朋友，感觉她特别孤独，内心也特别脆弱。面对我们三位老师的到来，她显得非常紧张，可能是害怕老师会“告状”。我轻轻搂了搂她的肩，示意她坐在我身边，还没开始说话，她的眼泪就如断线的珠子般止不住的落下，把头深深地埋在胸前。之后，在与丝丝妈妈的交流中，我们进一步了解到，上学期网课期间，妈妈白天上班，她和弟弟两个人在家独自上网课，中午还要自己做饭，本身学习就比较吃力，网课后更是“雪上加霜”，不管妈妈如何苦口婆心，也无济于事，而且在家变得更不爱说话，还沉迷于手机游戏，学习上的事情更是对妈妈只字不提。丝丝妈妈的话引起了我的反思，她的这种性格是长期缺爱造成的，她太缺乏关注，太缺乏认可和鼓励了！看着仍在掉眼泪的丝丝，我拉着她的手说：“哇，丝丝你那么能干，还能帮妈妈做饭！你看，开学以来妈妈虽然没有时间辅导你，督促你，你却靠自己的努力不断进步，我们班没有几个同学能做到呢？妈妈有你这样的女儿是她的福气呀！快把头抬起来，这么漂亮的脸蛋哭花了就不好看了！”话音刚落，丝丝抬着头，挤出了一丝微笑。我长长地舒了口气，拥抱了她。那晚，我还没到家，就收到丝丝发来的短信：“谢谢范老师，我会努力的！”从那天开始，丝丝再没少交一份作业，课堂听讲也更专注了，甚至还主动举手回答问题了，她用实际行动告诉我，她真的在努力。我想接下来我能够做的就是持续的关注、关心，不仅仅是学习方面的，还有生活方面的。 二、爱在家访，助力成长 学生浩伦，憨厚老实，也是一个乐观的小孩，家访时，大老远就看见他在楼栋的门口等着，一看到我们，脸上洋溢着笑容朝我们飞奔而来，丝毫看不出妈妈口中的紧张！一进到他家，四面书柜映入眼帘，我顿时被眼前的景象震撼到了。没有沙发，没有茶几，没有各种装饰，有的只是一个个整齐的书柜！凑近看，发现各种书籍，各科试卷，分门别类齐整摆放，我们三位老师忍不住赞叹：“这是学习氛围最浓厚的家！”我打趣的说道：“这可能就是浩伦成绩进步的重要原因吧！浓厚的氛围，给力的妈妈，和努力的自己！”随后的交流中，我们从孩子在学校的学习情况、同伴关系，一直谈到孩子在课外及家庭的表现，共同分析了孩子的优缺点，也提出了对孩子的要求和期盼。浩伦妈妈深表认可，她说：“通过这次家访，让我深深明白，一次家访就是一次让孩子进步的机会，作为家长，我也学着尝试疏导自己，不再经常焦虑，以开放的心态来对等孩子的学习，生活和交往。”天色渐晚，浩伦妈妈送了又送，爱的世界是相互的，付出才有收获。 三、爱在家访，继续蔓延 学生小舒，很贪玩，同时又很想学好，但是由于自控力不够，总是处于自相矛盾的状态。因为平时跟孩子妈妈沟通也比较多，所以我就选择了电话家访。电话接通后，我要求小舒旁听，我采用的是欲扬先抑的策略，首先直言不讳，如实地反馈开学三周来的学习情况，然后再根据日常上课中捕捉到的值得肯定、鼓励的小细节，比如：哪节课及时做笔记，主动发言，周围有人讲话他没参与......在我有理有据的叙述中，让他真切感受到老师的关注。这一招对他很实用，正好那天他的听写错的比较多，我让他晚上重听后发给我检查，挂完电话，不一会儿，他就主动发来了图片。后来他妈妈发消息告诉我，一听写完，他马上要发给我看，发完之后一直等我的消息，还自己和自己说，老师肯定是没看QQ。过了一周，小舒的妈妈又给我发消息说，觉得家访后，孩子学习的积极性变高了，冲劲更足了，回家也会和家长主动聊起学校的事，包括各科老师最近对他学习上的关注和鼓励……脸上的神情就是那种掩饰不住的喜悦。 家访结束了，教育仍在继续。通过家访，我也明白“一把钥匙开一把锁”，只有那种针对学生思想和生活实际的教育才是有效的教育。爱在家访，温暖有方。