六年级上册综合实践活动计划.doc

野鸭塘小学2014-2015年度第一学期六年级《综合实践活动课》 工作计划 一、班级情况分析： 小学六年级的学生对学校的各项常规都有了较深的了解，有较强的自制力。已具备了一定的实践能力，掌握了一些探究问题的方法，能在老师的指导下，自主确定单元活动的主题、活动的方式，在活动具体开展的过程中形成自己的成果或作品。但学生的学习基础差别较大，个别比较优秀，个别比较差。因此，教学中应从学生现有情况出发，在原有的水平上每个孩子都得到不同的发展，树立起学习的信心。 二、指导思想： 在学校领导的指导下，我们将进一步学习新课程标准，明确综合实践活动课程的实施目标，继续将理论与实践结合起来，引导本年级段学生在运用知识解决问题的过程中，获得深切的体验，产生积极的感情，激发孩子研究生活和科学的欲望，培养创新精神和实践能力，提高发现问题和解决问题的能力。增强团队合作意识，从而进一步加强人际交往的能力。 三、课程目标： 1、 通过活动，发展实践能力，发展对知识的综合运用和创 新能力；养成合作、分享、积极进取等良好的个性品。 2、 使学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验；形成从自己的周围生活中主动地发现问题并独立解决问题的态度和能力。 3、形成对自然、社会、自我之内在联系的整体认识，发展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。 四、课程实施措施： 1、重感受 促评价 综合实践活动课程的设置，无疑是学校课程形式和学生学习方式的重大变革。而综合实践活动的评价则是其中最具人文性的部分。这些评价与我们平时的评价有很多不同，他的评价侧重于活动的过程和自己的感受，得失，是所有参与者之间的平等交流，有自我评价、小组评价、教师评价、家长评价等，为师生提供一种反思的参照，从而获取新的动力。他山之玉可以攻玉，为了使评价真正发挥其交流作用，我们将加强小组间的评价交流，将不同的活动方案进行交流，取长补短，使活动更好地发展。 2、学理论 明目标 我们将继续学习综合实践活动的有关理论丛书，针对实施过程中出现的问题，寻找有关理论，联系实际情况解决问题，使综合实践活动更能达到预想目标，而趋于完善。 四、教学方式及具体实施 ?1、课程的实施方式 （1）组织形式（个人活动、小组活动、全班活动、班级活动），体现统一性与多样性相结合。 ?（2）活动地点（班内、校内、家里、村寨） ?（3）活动时间（集中课时，与分散课时相结合） ????2、课程的具体实施 ???（1）全面了解学生，设计有效的教学思路，多进行教学反思，适时调整教学思路。 ???（2）充分利用多媒体教学手段，充分调动学生的学习积极性。 ???（3）指导学生观察、思考，在独立观察和思考中培养自我分析能力，鼓励学生发表不同的见解。 ???（4）在指导学生进行实际操作时，要从启发兴趣、激发操作的欲望入手，使学生产生想要亲手实践的欲望，知道怎么去动手操作。 ???（5）引导学生表达自己的真情实感，鼓励学生将自己活动后的感想、体会写下来，并且在同学之间进行交流，激发他们大胆想象，创造条件让学生无拘无束地放开来写，提高写作水平。 五、具体活动安排： 九月份： 教师节活动 十月份： 国庆节活动 十一月份： 中秋节活动 十二月份： 冬至活动 一月份： 元旦活动 六、品德教育 教学中要使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育；受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强保护环境的意识和社会责任感。 七、安全教育 在充分上好每一堂课的同时，有机地对学生进行相关的安全知识教育，让每一位学生的安全意识都得以增强。 附教学进度表： 六年级（1）班上册综合实践与创新活动教学进度表 起止时间 周次 活动内容 课时 备注 8.26-9.4 1月2日 一、快乐的休闲生活 　 　 　 4 5 　 8.26 1 1、周围人的休闲方式； 1 1 　 8.28 1 2、什么是健康的休闲式；。 1 1 　 8.29 1 3、做健康休闲的小主人； 1 1 　 9.20 2 4、设计健康休闲方式 1 1 　 9.40 2 机动 　 1 　 9.5-9.16 2月3日 二、中秋月儿圆 4 5 　 9.50 2 1、中秋文化知多少； 1 1 　 9.90 3 2、中秋习俗在故乡； 1 1 　 9.11 3 3、自己动手做月饼； 1 1 　 9.12 3 4、中秋节创意。 1 1 　 9.16 4 机动 　 1 　 9.18-9.25 4月5日 三、在自行车的时间里 3 4 　 9.18 4 1、了解自行车的历史； 1 1 　 9.19 4 2、我们来学自行车； 1 1 　 9.23 5 3、我们来设计自行车。 1 1 　 9.25 5 机动 　 1 　 9.26-10.14 5月8日 四、