《表里的生物》语文微课PPT课件.pptxVIP

;教学目的 1.通过文本细读，训练学生抓取关键词的能力。 2.通过文本细读，感受“小男孩”的形象。 3.学习口语表达中有理有据的论述方式。 教学重点难点 1.引导学生较为全面的抓取关键词。 2.引导学生在表达时注意做到有理有据。; 课文主要讲了一件什么事？;默读课文并进行批注： 你发现“我”是一个怎样的孩子？; 早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。; ; ; 早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。;有理有据，论说充分，有很强的说服力!;善于观察;善于观察; 有一回，父亲又把表打开了，我问： “为什么还蒙着一层玻璃呢？” “这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。 “为什么呢？”我又问。 “这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要螫你。” 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？ ;善于观察; “小孩儿不许动表”。 他这么说，就更增加了表的神秘。“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：这里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。 越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”; 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。;善于观察;;好奇心、探索欲是人类发展史上的明灯，保持一颗赤子之心，无论在哪个领域你都能灼灼生辉！;善于观察;《彩色的鸟》也是冯至回忆童年的散文之一，请同学们默读并思考： 这篇文章中的“我”是一个怎样的孩子？你从哪些语句中感受到的？;同学们，再见！