八年级道德与法治上册教学课件2.2合理利用网络(共19张PPT).ppt

;第二课、网络生活新空间 2.2 合理利用网络;;;媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息的选择、理解、质疑、评估等能力。;渐渐的，小敏饭桌上也时不时看手机，生怕错过任何消息；和同学一斗起图来，就停不下来；在上网课时间也会不自觉去翻翻QQ动态、朋友圈，聊微信、甚至会偷偷的打游戏、刷直播、常常把手机捧在手心里，上厕所、睡觉手机都成了必备品，一段时间下来，小敏视力也下降了，上课也听不懂老师在讲什么了，但她还是忍不住，“争分夺秒”玩手机成了假期生活的常态。;;这些图片就是小敏在各种链接中看到的，如果你是小敏，你会怎么做？;方法与技能;;相关链接;自主归纳;传播网络正能量;观看视频：点赞中国—2019中国正能量。;自主归纳;理性参与网络生活;;探究：就网龄、使用网络的目的和内容、每周使用网络时长等内容，设计一份调查问卷，开展调查，了解班级同学使用网络的情况，并就存在的问题提出改进建议。;谢谢聆听！;第二课、网络生活新空间 2.2 合理利用网络;;;媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息的选择、理解、质疑、评估等能力。;渐渐的，小敏饭桌上也时不时看手机，生怕错过任何消息；和同学一斗起图来，就停不下来；在上网课时间也会不自觉去翻翻QQ动态、朋友圈，聊微信、甚至会偷偷的打游戏、刷直播、常常把手机捧在手心里，上厕所、睡觉手机都成了必备品，一段时间下来，小敏视力也下降了，上课也听不懂老师在讲什么了，但她还是忍不住，“争分夺秒”玩手机成了假期生活的常态。;;这些图片就是小敏在各种链接中看到的，如果你是小敏，你会怎么做？;方法与技能;;相关链接;自主归纳;传播网络正能量;观看视频：点赞中国—2019中国正能量。;自主归纳;理性参与网络生活;;探究：就网龄、使用网络的目的和内容、每周使用网络时长等内容，设计一份调查问卷，开展调查，了解班级同学使用网络的情况，并就存在的问题提出改进建议。;谢谢聆听！