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A3演示文稿设计与制作
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微能力认证作业;《纲要、指南》解读【精品课件】—A3演示文稿设计与制作【微能力认证优秀作业】;《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3-6岁儿童学习与发展指南》解读;;;;
;;;; 不同点:
;《指南》不能简单地看作是《纲要》细化,有的是细化,有的则是填补空白。《指南》的事实将推进《纲要》更加深入地贯彻落实。
;;《幼儿园教育指导纲要(试行)》的框架;第一部分 总则;;第三部分 组织与实施;第四部分 教育评价;;《指南》的框架结构;;;三十二个目标;三十二个目标;三十二个目标;;关注幼儿学习与发展的整体性。
尊重幼儿发展的个体差异。
理解幼儿的学习方式和特点。
重视幼儿的学习品质。
例:环境评比
;;;;1、家园合作:《指南》的亮点与难点;2、家园关系的转变:从配合到合作;3、家园合作??条件:家庭支持系统的构建;4、家园合作的途径;;;;;;A3演示文稿设计与制作
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;?
;;三、气体的溶解度;2、定义:; 1.固体溶解度与气体溶解度的概念表示有何不同之处?为何不同?
2. 增大二氧化碳在水中的溶解度的方法( )
A. 升温增压; B. 升温减压; C. 降温增压; D. 降温减压。;第三节 溶解度;A3演示文稿设计与制作
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尊重幼儿发展的个体差异。
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重视幼儿的学习品质。
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