初中班会 增强集体荣誉感主题教育班会.pptxVIP

主题教育班会集体荣誉感集体荣誉感是指一种热爱集体、关心集体、自觉地为集体尽义务、做贡献、争荣誉的道德情感。它是共产主义道德荣誉感的基础，是一种积极的心理品质，是激励人们奋发进取的精神力量。老师：XXX班级：XXX 前言集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体、自觉地为集体尽义务、做贡献、争荣誉的道德情感。它是道德荣誉感的基础，是一种积极的心理品质，是激励人们奋发进取的精神力量。在集体生活中，个人将逐步体会到集体荣誉与自己的关系，体会到个人在集体中的地位。当集体受到赞扬、奖励的时候，就会产生欣慰、光荣、自豪的感情；当集体受到批评或惩罚的时候，就会产生不安、羞愧、自责的感情，这就是集体荣誉感，是有上进心的表现。 输入您的学校名称目录1班级体荣誉感The average person is always waiting for an2良好的班级体The average person is always waiting for an3班级体凝聚力The average person is always waiting for an4一起思考感悟The average person is always waiting for an 01班级体荣誉感PART ONE 班集体荣誉感集体荣誉感是集体凝聚力的来源．我们不能说没有集体荣誉感就没有集体，但我们肯定的是没有集体荣誉感会导致集体走向分甭离散.所以集体荣誉感既是集体所必须的，又是集体发展的促动力.当集体获得荣誉时，个人也相应地享有荣誉。然而，在讨论小集体和大集体时，我们须明确一点：如果一个人只能看到小集体，那么他们在评价是非时，只会基于自己小集体的利益，而不顾公理和事实，这样他们的观点往往不够准确，个人发展也将受到限制。 所以，少年时就应该培养集体思维的能力，培养较强的集体荣誉感，这对成年后能功有所成，能够起很大的作用 班级荣誉感：“人心齐，泰山移” “独脚难行，孤掌难鸣”有了集体荣誉感，才会有强烈的责任心有了集体荣誉感，才会有进取。有了集体荣誉感，为集体争光有了集体荣誉感才会有合作有了集体荣誉感，工作才能不分分内分外，互相协作集体荣誉感可以创造荣誉，荣誉也可以让个人获得更大的回报 班集体荣誉感班集体荣誉感的培养在我们学习生活中尤为的重要，同学们设想一下，被其他班级的同学夸赞咱们班时，你是什么心情？而被诋毁时你又是什么心情？，那我们在培养班集体荣誉感使应从什么方面着手？增强主人翁意识做任何事情前要考虑到，这是自己的班集体，不要置身事外。集体活动不可少多参加集体活动，不单单能拉近同学之间的关系，还能有效的融入班集体。建立自我管理制度提高自己的自制力，只有做到严于律己，才可以做到为自己和班集体争光。融入班集体我们是一个团队，我们是朝夕相处的一家人，所以我们应该融入到这个大家庭里面，你可以又个性，但不能特立独行。 品读小故事相传，佛祖释迦摩尼考问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸？”弟子回答不上来，释迦摩尼说：“把它放到大海里去。”是的。一滴水可闪闪发光，晶莹如珠，可是一经风吹日晒，马上会干涸，会消失得无影无踪。雷锋曾经说过：“一滴水只有把它放在大海里，才永远不会干涸，一个人只有当它把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量！”在浩瀚的集体海洋中，个人如同渺小的水滴。然而，当水滴汇聚成江河，它们不仅永恒存在，更展现了自身的价值。因此，个人最终归属于集体！正如俗话所说：“人心齐，泰山移。”集体的胜利离不开每个人的付出，集体的荣誉与个人命运紧密相连，所以集体的荣誉高于一切！ 02良好的班级体PART TWO 良好的班级体优秀班集体的评价标准不仅限于学业成绩，还应关注团队精神、创新能力、道德修养等方面。要有明确的奋斗目标要有明确的奋斗目标要有正确的舆论导向要有明确的奋斗目标要有独特的班级文化 1我们应该定一个目标，然后同学们一起朝着这个目标前进！2任何一个好的集体都应有组织性纪律性，班主任也不例外，一个良好的班级体健康的运转与学生有较强的组织性纪律性是分不开的。3学生干部团队分工明确、协同合作，作为班主任的得力助手，他们在工作中不断提升个人素质，努力为集体作出更多贡献。4集体成员都呈现出蓬勃向上的趋势，学习风气浓厚，有正确舆论和良好的班风 ，同学们积极树立集体主人翁思想。5班级是学习活动的场所，应该自己的文化，班级文化是我们平时学习生活的表现。 品读小故事一天，梭子鱼、虾和天鹅，出去把一辆小车从大路上拖下来。三个家伙一起负起了沉重的担子，它们用足劲儿，身上青筋暴起，但是无论它们怎么拖呀拽呀，小车还是在老地方一点儿也没有移动。这并不是因为小车重得动不了，而是另有缘故：天鹅奋力飞向高空，虾逐步后退，梭子鱼游向池塘，我们作为一个团队，需要团结一心，共同努力，才能使我们的集体更出色，让我们每个人更出色。 03班级