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第一章 动量守恒定律
第三节 动量守恒定律 (二)
教学目标:
能够运用动量守恒定律分析生产生活中的有关现象。
2.了解动量守恒定律的普遍适用性和牛顿运动定律,适用范围的局限性。
教学重点:针对具体问题列出动量守恒定律的表达式。
教学难点:运用动量守恒定律的一般步骤
教学过程:
一、导入新课、板书课题
回顾:动量守恒定律的内容、表达式以及条件。
导入:具体情景下如何运用动量守恒定律呢?
二、出示目标、明确任务
1.掌握动能守恒定律的推导,清楚系统、外力和内力的区别。
2.理解动量守恒定律的内容和成立的条件,学会运用动能守恒定律解题。
三、学生自学、独立思考
阅读课本12-14页内容,找到书中的知识点、重点、困惑点
四、自学指导、紧扣教材
1.阅读课本12-14页例题一例题二部分
尝试运用五步法进行例题的分析,掌握运用动量守恒定律解题
4.阅读课本14页动量守恒定律的普适性部分
明确动量守恒定律的适用范围。
五、自学展示、精讲点拨
1.尝试运用五步法进行例题的分析,掌握运用动量守恒定律解题
精讲
1、应用动量守恒定律解决问题的基本思路和一般方法
(1)分析题意,明确研究对象。在分析相互作用的物体总动量是否守恒时,通常把这些被研究的物体总称为系统.对于比较复杂的物理过程,要采用程序法对全过程进行分段分析,要明确在哪些阶段中,哪些物体发生相互作用,从而确定所研究的系统是由哪些物体组成的。
(2)要对各阶段所选系统内的物体进行受力分析,弄清哪些是系统内部物体之间相互作用的内力,哪些是系统外物体对系统内物体作用的外力。在受力分析的基础上根据动量守恒定律条件,判断能否应用动量守恒。
(3)明确所研究的相互作用过程,确定过程的始、末状态,即系统内各个物体的初动量和末动量的量值或表达式。
注意:在研究地面上物体间相互作用的过程时,各物体运动的速度均应取地球为参考系。
(4)确定好正方向建立动量守恒方程求解。
2、动量守恒定律注意点:
① 研究对象:几个相互作用的物体组成的系统(如:碰撞)。
② 矢量性:以上表达式是矢量表达式,列式前应先规定正方向;
③ 同一性(即所用速度都是相对同一参考系、同一时刻而言的)
④ 条件:系统不受外力,或受合外力为0。要正确区分内力和外力;当F内>>F外时,系统动量可视为守恒;
六、课堂小结、构建知识树
七、整理知识、巩固记忆
动量守恒定律的一般步骤
八、当堂训练、巩固运用
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