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四年级上册书法教案精编版 四年级上册书法教案 教学目标： 1.培养学生良好的书写惯，正确的毛笔书写姿势和方法，掌握书写要领。 2.加深学生对汉字结构的认识和理解，体会单字笔画粗细、长短、俯仰、向背等对立统一的关系。 3.加强章法训练，使学生对各种书法形式有一定了解，并能使用条幅和横幅的书写方式进行临帖。 4.掌握一种书体的基本笔画和结构特点。 5.掌握基本的临摹方法：观察、比较、书写。 教学方法及措施： 1.通过欣赏古代书法作品和学校同学、老师的书法作品，激发学生对书法的兴趣。 2.针对不同年级学生的水平，提出不同要求，培养其认真的书写态度和临帖能力。 3.通过比赛、展示等让学生得到研究的成就感，对毛笔书法感兴趣，有毅力坚持下去。 教学内容： 1.练藏锋、XXX、提、按和复合笔划的写法。 2.练各类结构汉字，包括左右、上下、包围等十类，以及楷书章法的对齐和一致。 3.练复合笔划的钩类写法。 4.研究楷书章法，一笔为一字之始，一字为一篇之始。 5.练复合笔划的卧钩、斜钩和竖弯钩写法。 6.分析笔划的向背变化和长短变化，综合训练。 7.研究笔势和呼应。 8.综合训练，进行临贴。 9.初步研究结构，包括因字赋形和笔划匀称。 10.进行结构训练。 本文是一份教学大纲，介绍了第一单元独体字的内容和教学进度。但是，文章中存在格式错误和明显的问题段落，需要进行修改和删除。 首先，第四部分的教学进度表格中，周次、教学内容和课时应该对齐。其次，第四部分的内容中，第11周的内容缺失，需要补充完整。最后，第五部分的内容中，第一段的“教学目标”应该改为“本课目标”，以与第三段的“教学重难点”区分开来。 修改后的文章如下： 必威体育精装版资料推荐 第一单元 独体字 第1课 以横为主笔的独体字 本课目标： 1、了解长横的形态，学会其用笔法。 2、研究长横在字中的运用。 3、继续巩固书写姿势与毛笔执笔法。 教学重难点：长横在不同位置时的写法。 教学准备：相关课件等。 课时安排：1课时。 教学过程： 一、组织教学： 检查学生的坐姿和书写工具准备情况。 二、复检查： 复书写姿势和毛笔执笔法。 三、新授： 1、揭示课题，明确本课任务。 以横画为主的字，应尽量突出横在字中所发挥的平衡稳定作用。在楷书中，横不是水平的，一般要略向右上倾斜，也不是直的，中间有弧度。 2、欣赏XXX的书法，感受颜体，并回答问题：观察横与横有什么不同。 3、研究横的写法。 1）长横在上部。 观察“可、首”，引导学生比较分析横的形态，并画出运笔方向。 当长横在上部时，字的外廓上宽下窄，形近倒置三角形，一般首笔长横不宜过斜，应平稳端庄。 2）长横在中部。 学生观察“七、世”，分析横的形态及写法。 当长横居于中部时，字的外廓接近菱形，其长横应左低右高，略带斜度，收笔适当加重。 3）长横在下部。 观察“里、止”，分析横的写法。 当长横居于下部时，字的外廓上窄下宽，像三角形或梯形，书写时尽量突出底部长横，使其重心平稳。 4、研究横的应用。 1）对例字进行分析：长横在例字中的用笔与空间结构特点。 2）老师示范书写例字：可、首、七、世、里、止。 3）学生练。老师巡回指导。 四、讲评：教师对学生的书写进行评价和指导。 五、教学进度： 周次 教学内容 课时 1 以横为主笔的独体字 1 2 侧点的变化 1 3 其他点法 1 4 提的写法与运用 1 5 短折与高折 1 6 横撇折与横钩折 1 7 竖折与竖提 1 8 竖弯折两种 1 9 右角折与斜角折 1 10 走之折与双撇折 1 11 竖钩与弧弯钩 1 12 横折钩与刀钩 1 13 斜钩与卧钩 1 14 竖弯钩与耳钩 1 15 飞折钩与乃钩 1 16 总复 1 竖的不同名称》 七、小结： 本节课研究了以竖为主笔的独体字的写法，包括垂露竖和悬针竖的特点和运笔方法，以及带有竖的字的书写指导。同时也了解了文字源流和古代书法家XXX的作品。 八、作业：认真练带有竖的字的书写，尤其是垂露竖和悬针竖的运笔方法。同时，了解更多古代书法家的作品和书法历史。 第三课以撇、捺为主笔的独体字 教学目标： 1.掌握撇与捺的写法，感受其神采和笔法。 2.通过研究撇与捺在字中与其他笔画的组合特点，提高审美水平，感受汉字文化的魅力。 3.培养学生良好的书写惯和研究书法的兴趣。 教学重点：撇与捺之间的关系。 教学准备：相关课件等。 课时安排：1课时。 教学过程： 一、导入 上节课我们研究了竖，大家学得非常好。今天，我们研究撇与捺，看看这两个笔画又有什么特点呢？ 二、新授 1.出示撇、捺。 2.研究用笔。 1）比较撇与捺，找出不同的特点与它们之间的关系。 2）你觉得它们书写的快慢一样吗？为什么？ 小结：撇劲健挺拔，行笔快而有力，笔势短促；捺舒展飘逸，行笔缓慢舒展，笔势开张。 3.书空练三遍。 4.老师