二年级小足球 单元作业设计.pdf

体育与健康单元作业设计 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 基本信息 体育与健 人民教育出 二年级 全学期 小足球 康 版社 单元 ☑重组单元 自然单元 组织方式 序号 课时名称 对应教材内容 1 变向运球 第六单元 2 变向运球过障碍 第六单元 3 变速运球过障碍 第六单元 4 多种变向运球 第六单元 课时信息 5 脚内侧踢地滚球 第六单元 6 脚掌接地滚球 第六单元 7 脚内侧接地滚球 第六单元 8 面对面接踢球 第六单元 9 三角形接踢球 第六单元 二、单元分析 （一）课标要求 《小学体育与健康新课程标准》中要求：二年级是着重让学生体验参加体育 活动的乐趣、锻炼身体、增强体质的重要课程，了解体育活动的基本术语。关于 足球运动项目要求如下： 1.初步掌握足球活动的基本方法，了解足球运动的历史。 2.熟练足球活动基本动作,足球比赛的规则与场地知识。 3.能够掌握和熟练足球活动专业术语，学习足球的技战术，足球裁判知识。 4.该教材是人民教育出版社小学二年级体育与健康，《小足球》单元选自该 教材第六单元的内容，这一章通过生动形象的图片，踢球姿势的文字介绍，以及 相关方法要点，掌握踢球、接球、运球、射门解锁了足球的几种接踢球方法。 （二）教材分析 足球运动是深受学生喜爱的体育运动项目之一，尤其是男生对小足球更感兴 趣。在小学阶段开展小足球运动，不仅有助于增进学生身体的生长发育，增强体 质，更有利于身体素质的全面开展，对培养勇敢、顽强的意识品质，团结合作的 集体主义精神，建立自尊与自信，促进心理健康等方面有重要的作用。 1.足球教材内容价值 ①遵守足球规则，建立时间观念，培养孩子良好的行为习惯，足球比赛开始 前要和对手握手，足球比赛结束后要感谢裁判、观众，这些良好的习惯在不知不 觉中形成。 ②培养孩子坚强的意志，足球场的艰苦训练很能磨练孩子的意志。 ③培养孩子沟通交流能力，足球训练是需要队员们的相互合作，有合作就有 交流。足球不是一个人的游戏，而是大家集体合作才能发挥他的用处。 ④培养孩子的责任心，对于事情能敢于负责、主动负责的态度，我们以足球 训练为主，着重培养孩子的责任心。 ⑤培养孩子的抗挫折能力，现在优越的生活和来自身边过分的溺爱导致缺乏 抵抗挫折的能力，在这里我们就针对什么是挫折，如何正确的面对挫折，如何增 强抗挫折的能力做一些分析。希望我们对孩子的抗挫折能力有所重视后，能在教 育中推进正确的挫折观，从而让孩子们拥有一个真正无悔的人生。 ⑥培养孩子的创造性和临场应变能力。创造力是人类特有的一种综合性本 领，创造力的培养是开发右脑的一种方式、也是我们足球训练的目的。