初一健康教育备课.doc

科目 健康教育 内容 学期备课 年级 初一 一、指导思想 健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。我校全面贯彻党的教育方针及贯彻卫生工作“预防为主”的方针，培养学生良好的卫生习惯，积极提高学生的自我保健能力，提高学生的身体素质和心理素质,积极推动学校各项卫生保健工作的顺利实施。 二、实施措施?? 1、全面贯彻国家教委《学校卫生工作条例》为指导思想，认真学习《学生意外事故处理方法》、《传染病法规》、《艾滋病的预防知识》、《流行性疾病的预防知识》《青春期健康教育》等加强防范意识， 认真贯彻国家教委《学校卫生工作条例》，对照卫生部、国家教委、全国爱卫会发布的《中小学生健康教育基本要求(试行)》，??普及学校健康教育，提高学校卫生健康教育质量，定期进行心理健康讲座，开展心理咨询活动，定期更新黑板报宣传内容。培养青少年提高控制情绪的能力，形成坚强的意志品质，具有预防心理障碍和保持心理健康的能力，适应社会发展的需求。 2、从小培养学生良好的卫生习惯和卫生行为，提高卫生保健意识和防病能力，做好疾病控制工作，做到“防患与未然”；加强流行病的预防宣传工作，做好对患结核病、碘缺乏病、艾滋病、肝炎等一些传染病的防治及近视等学生常见病的矫治工作。促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。 3、让学生了解青春期生理知识，正确掌握青春期性心理健康。青春期是童年走向成年的过渡，主要标志是性发育和性成熟，期间同学们要经历躯体和心理上的急剧变化，是青少年社会化的重要时期。 4、懂得自强的含义、表现和作用，初步培养自强的生活态度。清楚选择什么样的偶像才会更有利于自己人生的发展。让学生懂得人际交往的原则，能够妥善处理理想自我和现实自我的矛盾，提高有计划、有目的地塑造自我的能力。在人际交往中，逐渐学会以一颗宽容的心对待他人。 5、人的健康包括身体健康和心理健康两个方面。能正确认识、评价、控制情绪，使用正确的方法宣泄不良情绪，保持良好心境。体验快乐，懂得快乐是自己在追求的过程中实现的。 6、学会利用一些消除自卑的方法消除自卑，树立自信。运用战胜挫折的方法，初步形成自我调适和应对挫折的能力。合作是未来工作、社会适应乃至国力竞争的基础，使学生认识到学会合作的重要性，增强合作意识。 7、深入了解“恩”，懂得对关怀和帮助自己的人抱有感激之心是一种美德，也是做人的道德准则。学会感恩，感恩父母，感恩他人，将感恩之情融入到点点滴滴的生活中，怀感激之情，做感恩之事。 8、认清和挖掘自己的优点，增强自信心，同时又要敢于正视自己的弱点，悦纳自己的缺点与不足。抛弃虚荣心，找回真正的自我。 9、认识诚实是最重要的交往品德，是做人的基本原则。认识自尊是人的基本心理需要，是形成健康人格的基石。懂得人际交往的原则，引导学生建立切合自身实际的远景目标，正确选择理想，并为之不懈奋斗。 10、以学生的活动和体验为主，教师应注意角色转换，积极营造一种宽松、真诚、积极参与的课堂氛围。 良好的健康是社会、经济和个人发展的主要资源，是生活质量的重要部分，让我们人人享有健康，为学校的稳定发展立足岗位做奉献。 三、学习内容和时间安排 课时 课 题 1 碘缺乏病防治 1 正确洗手 手筑健康 1 关注结核 人人有责 1 控制结核 促进健康 2 青春期健康教育 1 青春期生理保健 1 正视自我 消除自卑 1 解开心中千千结 1 人生难免有挫折 1 挫折面前也从容 1 人生自强少年始 1 说偶像谈崇拜 1 人际交往 1 学会宽容 1 学会快乐 1 学会合作 1 感恩的心 课题 预防疾病 关爱生命 内容 第一单元备课 年级 初一 一、教材分析 1、本单元主要学习如何预防结核病、碘缺乏病防治、正确洗手、保持良好的卫生习惯等。远离毒品 关爱生命。了解膳食结构的含义，能正确认识平衡膳食宝塔，并运用平衡膳食和有关数据初步评价自己的食谱是否合理。? 2、认识营养均衡与人体健康的关系；掌握基本的饮食营养知识。培养学生良好的卫生习惯和预防疾病的能力。运用健康的心态来指引自己的学习和生活，形成积极向上的世界观，人生观，价值观。 二、教学目标 １、了解什么是结核病、结核病有哪些症状及结核病的传播途径，懂得如何预防结核病，保持良好的卫生习惯。了解什么是碘，什么是碘缺乏病，以及如何预防碘的缺乏。学会辨别身边的诱惑，逐步形成辨别是非的能力。追求科学、健康、充实的学习生活。了解流行性疾病的病症状况、传播途径和预防措施，懂得一些常见的预防方法。懂得如何安全健康地渡过青春期。积极参加世界洗手日活动，使学生准确掌握洗手的方法，知道洗手的好处，养成勤洗手的良好卫生习惯。 2、了解青春期一些生理常识，认识身体健康与心理健康的关系。帮助学生学会用