培优辅差发言稿.doc

提优补差发言稿 本学期已下来两个月，通过我们班与其他班的检测比较，我发现我们班与几个平行班之间存在不小的差距,根据实际情况,我将有计划的对本班实施和落实如何提高学习的内容,使学生能够得到全面发展. 我们班90分以上10人,80分以上20人,70分以上15人,60分以上6人,不及格有6人.其中优生比平行班少很多,不及格人数多,期中考试的目标就是多3个优生,少2个低分.为了达到这一目标,我将打算这样做: 1.辅导差生要做到“三要三不要”，即要了解后进生，要尊重后进生，要对后进生要有信心。思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生的教育可以采取：低起点，小步子，一点点引导，一步步向前，积小胜为大胜，对学生要看到希望，对学生每一点进步要及时赏识，提高他们的学习兴趣。 2.提优补差要坚持做到“六定”，即定对象、定时间、定任务、定计划、定内容、定措施、定目标。? 3.正确看待每一个学生，积极对待学生的每一个闪光点，对于后进生少批评，多表扬。以激起他们希望与进取的火花；以批评为辅，即使批评，也要做到适时，适度。引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力。 4.注重与家长取得联系，利用家长学校接送孩子的时间进行交谈，了解学生背后的实际情况，沟通家校之间的联系，对学生每取得的一分进步都及时告知家长，争取家长们的配合。坚持辅导工作，每周不少于三次。根据学生的个体差异，安排不同的作业。采用一优生带一差生的一帮一行动。课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。对差生实施多做多练措施。 以上是我对本班学生做的一些规划,希望能切实提高学生的语文综合水平，迎战下一个挑战，这才是真正的考验。我相信“有努力，才会有收获”，我将努力使每个学生在我的教育下，每天都能进步。