青岛版六三制科学五年级上册全册教学课件.pptx

青岛版六三制科学五年级 上册全册教学课件;第1单元 光;科学知识目标 （1）认识光源，知道光在空气中沿直线传播。 （2）知道什么是光污染，了解怎样防治光污染。 （3）知道光是一种自然界中存在的能量形式。 科学探究目标 能对光的传播方式做出假设性解释，能够利用实验的方法探究光在空气中的传播方式。 科学态度目标 尊重证据，不迷信权威，愿意合作与交流，乐意用所学知识解释生活中光的现象。 科学、技术、社会与环境目标 （1）了解光沿直线传播现象在日常生活中的应用。 （2）了解人类的好奇心和社会的需求是科学技术发展的动力。 ;引入新课; 生活中哪里有光现象？; 它们的光是什么发出来的？; 光源的分类;进行猜想;实验验证;光在空气中是怎样传播的;;;光在空气中是怎样传播的;我们的生活离不开光;我们的生活离不开光;光所带来的负面影响;光的两面性;认识光污染;认识光污染;认识光污染;防治光污染的方法;小孔成像实验;小孔成像实验;小孔成像实验;总结;（1）填空题。 ① （ ）的物体叫作光源。 ②光在空气中是沿（ ）传播的。 ③光可以（ ） 、 （ ） 、 （ ）等，光具有（ ） 。 （2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 ①金光闪闪的金子是光源。 （ ） ②“浴霸”灯温暖又明亮，可以装在客厅里。 （ ） ③用蜡烛做小孔成像的实验，落在纸屏上的影子和阳光下物体的影子都是黑色的。 （ ） （3）将正确答案的序号填在括号里。 ①下列光源中属于人造光源的是（ ）。 A.太阳 B.水母 C.燃烧的蜡烛 ;②下图中“手影”的形成是由于（ ）。 A.光的直线传播?????????????? B.光的反射 C.光的折射? ③下列选择中属于人工白昼的是（ ）。 A.高楼的玻璃幕墙在阳光照射下发出耀眼的光芒 B.路灯的灯光直射到居民楼的窗户内 C.歌舞厅的???转灯让人眼花缭乱 ;综合探究;第1单元 光;科学知识目标 （1）认识光的反射现象。 （2）知道物体发出的光或反射的光进入我们的眼睛，使我们能看到物体。 科学探究目标 （1）能借助平面镜，观察并描述光的反射现象。 （2）能用图示等方式记录信息。 （3）能运用分析、推理、归纳等方法，得出一般物体都能反射光的结论。 科学态度目标 能在尊重证据的前提下，通过与他人合作、交流和讨论，对物体是否反射光得出正确的结论。 科学、技术、社会与环境目标 了解光的反射在生活中的应用。 ;引入新课;引入新课;光照在平面镜上传播方向的变化;光照在平面镜上传播方向的变化;光照在平面镜上传播方向的变化;光照在平面镜上传播方向的变化;除了镜面，其他物体也能反射光吗;看到自己的后脑勺;看到自己的后脑勺;拓展活动;总结;（1）填空题。 ①光从空气射向镜面时，会发生光的（ ）现象，传播方向发生变化，有一部分光被反射到空气中。 ②物体（ ）的光或（ ）的光进入我们的眼睛，使我们能看到物体。 （2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 ①所有的物体都能反射光。 （ ） ②晴天时，利用平面镜可以将阳光反射到树荫下。 （ ） ③汽车的外后视镜是利用光的反射原理制成的。 （ ） （3）将正确答案的序号填在括号里。 ①下列物品中没有利用光的反射原理的是（ ） 。 A.台灯的灯罩 B.医生戴的额镜 C.放大镜 ;②下列有关“影”的词语中，体现了光的反射现象的是（ ） 。 A.湖光倒影 B.形影不离