新苏教版五年级语文下册《二泉映月》第二课时课件.pptxVIP

;茫茫月夜一泓清泉流水淙淙 月光照水;十多年过去了，师 父早已离开人世，阿炳 也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着 胡琴，卖艺度日。;冬天，大雪纷飞，寒风刺骨，阿炳 ;但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活呀！;渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息,伤心的哭泣,激愤的倾诉 ,倔强的呐喊……;听着，听着，阿炳的心颤抖 起来，他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。;起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。;随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。;月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……;起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……;茫茫月夜一泓清泉流水淙淙 月光照水;法国音乐家听到此曲后，曾赞叹这是东方音乐中最神秘的旋律了。 多次亲自指挥这部作品演奏的日 本指挥家小泽征尔先生，在第一次聆听这首乐曲时激动得流下了眼泪，他说：“这首乐曲太感动人了，像这样的乐??应该跪下来听。”;一段人生尽坎坷一片情怀付月光;课堂检测：;1、朗读课文，背诵第4、5自然段。 2、搜集阿炳创作的的二胡曲《听松 》《寒春风》，琵琶曲《大浪淘沙》《 昭君出塞》等，想象曲子所表现的内容，体会曲子所表达的感情。