天上的街市_2完整版.ppt

天 上 的 街 市 词语理解： 缥缈（piāomiǎo）：形容隐隐约约，若 有若无。 定然：必定，一定。 陈列：把物品摆出来供人看。 珍奇：稀有而珍贵的物品。 闲游：闲暇时间到外面随便游逛。 远远的/街灯/明了， 好像/闪着/无数的/明星。 天上的/明星/现了， 好像/点着/无数的/街灯。 我想/那缥缈的/空中， 定然/有美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些/物品， 定然是/世上/没有的/珍奇。 2、此诗哪一节是联想的内容？ 怎样联想的？运用了什么修辞方法 3、哪几节是想象的内容？ 自由朗读课文 思考下列问题： 诗人由远远的街灯依次想到什么？ 天上的人们生活是怎样的呢？ 最后一节寄寓了诗人怎样的思想感情？ 诗人憎恶当时的黑暗现实，但在人间却找不到光明、幸福，只能借助联想和想象描绘天街的美好图景来寄托自己的理想，表达对美好生活的追求，而且必信光明一定到来！ * * 郭沫若 郭沫若先生 郭沫若(1892—1978) 原名郭开贞，四川省乐山县人，我国著名的诗人、学者。他的著作很多，文学方面有诗集《女神》、《星空》，话剧《屈原》等。 郭沫若故居 写作背景： 　　 这首诗写于20年代初期，此时，“五四”运动的洪波已经消退，大革命的时代尚未到来。半殖民地半封建的中国，依旧被帝国主义列强和各派军阀势力窒息着。面对这种现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现实，向往光明的未来。在灿烂星空的诱发下，写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇《天上的街市》。 远 远 的 街 灯 明 了， 好 像 闪 着 无 数 的 明 星。 天 上 的 明 星 现 了， 好 像 点 着 无数 的 街 灯。 你看，/那浅浅的/天河， 定然是/不甚/宽广。 那/隔着河的/牛郎/织女， 定能够/骑着牛儿/来往。 我想/他们/此刻， 定然/在/天街/闲游。 不信，/请看/那朵流星， 是他们/提着/灯笼/在走。 了解本诗的节奏和重音 天上的街市 郭沫若 思考： 1、在这首诗中出现了哪些物、哪些人？ 街灯、明星、陈列的物品、牛郎、织女 联想（第1节） 街灯——明星——街灯 想象（2—4节） （比喻） 街灯 明星 街市 物品 人 生活 光明 自由 幸福 美好 想象 联想 想象与联想 　　 联想： 甲事物 想到 乙事物 存在 存在 想象： 甲事物 创造出 乙事物 存在 不存在 因果联系 相似关系 来源于 客观现实 补充知识： 联想与想象有什么区别呢？ 什么是联想？? 联想就是由一事物想到另一事物的心理过程。联想的双方要有类似的地方，有一定的联系，才能由此及彼，联想开去。? 什么是想象？? 想象就是在头脑中对已知的事物形象进行加工，创造出新的事物形象的过程。? 发挥想象和联想，补充下列句子 [例]甜蜜的梦像一条小鱼，在水里游来游去，想捉住他，它已经跑了。 1、月光照在地上,好像__________ 3、笼子的小鹦鹉,好像__________ 2、牵牛花开放了,好像_________ ??? 在婉转、悠扬、美妙的音乐中一边诵读，一边与诗人一起展开想象的翅膀，和牛郎织女结伴闲游在天上富饶的街市中，共同感受那自由、美满、幸福的星夜。? (二) 读准节奏 重音 第一节 远远的/街灯/明了， 好像/闪着/无数的/明星。 天上的/明星/现了， 好像/点着/无数的/街灯。 (二) 读准节奏 重音 第二节 我想/那缥缈的/空中， 定然/有美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些/物品， 定然是/世上/没有的/珍奇。 (二) 读准节奏 重音 第三节 你看，/那浅浅的/天河， 定然是/不甚/宽广。 那/隔着河的/牛郎/织女， 定能够/骑着牛儿/来往。 (二) 读准节奏 重音 第四节 我想/他们/此刻， 定然/在/天街/闲游。 不信，/请看/那朵流星， 是他们/提着/灯笼/在走。 传说中牛郎织女的爱情生活是悲惨的，而诗人却想象他们过着自由、美满、幸福的光明生活，为什么要作这样的改造?? 传说—————诗中 （痛苦、分离、不自由） （幸福、快乐、自由） 人间现实：—————————诗人愿望： 贫穷、黑暗、痛苦 光明、幸福 对比 牛郎织女过着怎样的生活？这表达了作 者什