高考化学知识清单18 化学能与热能- 高考化学 复习知识清单.docxVIP

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PAGE PAGE 20 知识清单18 化学能与热能 知识点01 放热反应和吸热反应 知识点03 反应过程中热量大小的比较 知识点05 热化学方程式的书写及正误判断 知识点07 能源 知识点02 三个重要概念 知识点04 能量-反应过程图像 知识点06 反应热的有关计算 知识点01 放热反应和吸热反应 1.前提条件:必须是化学反应 (1)物质的溶解过程:主要发生物理变化 ①放热过程:浓硫酸、NaOH固体溶于水 ②吸热过程:NH4NO3固体溶于水 (2)状态变化:发生物理变化 ①放热过程:凝固、液化、凝华等 ②吸热过程:升华、汽化、熔化等 (3)化学键的变化 ①放热过程:化学键的形成过程,如2H→H2,Na++Cl-=NaCl ②吸热过程:化学键的断裂过程,如H2→2H,NaCl=Na++Cl- 2.本质判据 (1)能量角度 ①放热反应:反应物的能量总和>生成物的能量总和 ②吸热反应:反应物的能量总和<生成物的能量总和 (2)键能角度 ①放热反应:反应物的键能总和<生成物的键能总和 ②吸热反应:反应物的键能总和>生成物的键能总和 3.条件判据 (1)需要持续加热才能进行的反应一般是吸热反应 (2)反应开始需要加热,停热后仍能继续进行,一般是放热反应 4.现象判据 (1)反应体系的温度变化 ①体系的温度升高:放热反应 ②体系的温度降低:吸热反应 (2)密闭体系的压强变化 ①体系的压强增大:放热反应 ②体系的压强减小:吸热反应 (3)液体的挥发程度 ①液体的挥发程度增大:放热反应 ②液体的挥发程度减小:吸热反应 (4)催化剂的红热程度 ①停热后催化剂继续红热:放热反应 ②停热后催化剂不再红热:吸热反应 5.经验判据 (1)放热反应 ①金属、金属氧化物与酸或水的反应 ②可燃物的燃烧反应及缓慢氧化 ③酸和碱的中和反应 ④铝热反应,如2Al+Fe2O32Fe+Al2O3 ⑤大多数的化合反应。如2NO2N2O4 (2)吸热反应 ①大多数的分解的反应(2H2O22H2O+O2↑除外) ②铵盐和碱反应,如Ba(OH)2?8H2O+2NH4Cl=BaCl2+2NH3?H2O+8H2O ③盐的水解反应 ④两个特殊反应:C+CO22CO、C+H2O(g)CO+H2 ⑤碳酸氢钠与柠檬酸的反应 6.自发判据:△H-T△S<0 (1)A(g)+B(l)=C(l)自发进行,ΔH<0 (2)2AB(g)C(g)+3D(g)高温自发,ΔH<0 7.注意事项 (1)反应的热效应与反应条件无必然关系 ①在高温下才能进行的化学反应不一定是吸热反应 ②在常温下进行的化学反应不一定是放热反应 ③使用催化剂的反应不一定是吸热反应 (2)反应的热效应与反应是化合还是分解无必然关系 ①化合反应不一定是放热反应 ②分解反应不一定是吸热反应 8.反应的活化能 (1)正反应的活化能为:E1 (2)逆反应的活化能为:E2 (3)正反应的反应热为:△H=(E1-E2)kJ·mol-1 (4)活化能和反应热效应的关系 ①放热反应:Ea正<Ea逆 ②吸热反应:Ea正>Ea逆 (5)催化剂能降低反应所需的活化能,但不影响反应热的大小 (6)活化能和反应速率的关系(相同温度) ①反应的活化能越大,反应速率越慢 ②若Ea正>Ea逆,则v正<v逆 (1)化学反应的本质是旧化学键断裂和新化学键形成,任何化学反应都具有热效应。 (2)不能根据反应条件判断反应是放热还是吸热,需要加热才能进行的反应不一定是吸热反应,不需要加热就能进行的反应也不一定是放热反应。 (3)有能量变化的过程不一定是放热反应或吸热反应,如水结成冰放热但不属于放热反应。 (4)物质三态变化时,能量的变化形式为固态eq \o(,\s\up14(吸热),\s\do14(放热))液态eq \o(,\s\up14(吸热),\s\do14(放热))气态。 【典例01】下列过程属于放热反应的是 A.用石灰石烧制石灰 B.在锌粒中加稀硫酸 C.浓硫酸的稀释 D.硫酸铵与氢氧化钙的反应 【答案】B 【分析】常见的放热反应为所有的物质燃烧、所有金属与酸反应、金属与水反应,所有中和反应;绝大多数化合反应和铝热反应;常见的吸热反应为绝大数分解反应,个别的化合反应(如C和CO2),少数分解置换以及某些复分解(如铵盐和强碱)。 【详解】A.用石灰石烧制石灰的分解反应是吸热反应,故A错误; B.活泼金属和酸的反应是放热反应,故B正确; C.浓硫酸的稀释是放热过程,但不是化学反应,故C错误; D.硫酸铵与氢氧化钙反应生成氨气的反应是吸热反应,故D错误; 故选B。 【典例02】某反应使用催化剂后,其反应过程中能量变化如下图,下列说法正确的是 ?? A.使用催化剂可以加快反应速率的原因是提高了反应的活化能 B.使用催化剂后,不变 C.反应①是放热反

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中共党员 ,世界记忆大师教练、导师,世界青少年记忆锦标赛选手训练导师,高级全脑潜能开发师 ,从事教育工作8年以上,累计培训学员数万人;致力于普及推广将快速记忆、思维导图等方法、工具熟练应用于语文、数学、英语等各个文化学科。

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