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课程设计说明书
常用软件课程设计
题目: 基于MATLAB 的均匀平面波仿真
院(部): 力学与光电物理学院专业班级: 应用物理
学 号 : 学生姓名: 指导教师:
2017 年 7 月 2 日
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安徽理工大学课程设计(论文)任务书
力学与光电物理 学院 基础与应用物理 教研室
学号 学生姓名 专业(班级) 应物
题目 基于MATLAB 的均匀平面波仿真
1、平面波知识的复习
设计 2、MATLAB 程序的编写
技术 3、课程设计说明书的书写
参数
要求完成设计说明书,内容包括:
设计 1、设计背景与意义
要求 2、设计原理
3、设计总结
工
作 报告页数不少于 12 页,参考文献不少于六个。
量
6 月 19 日到 6 月 21 日进行可行性研究与软件选择;熟悉 MATLAB
软件及其运行环境
6 月 22 日到 6 月 24 日建立关系表,模块设计
工作
计划 6 月 25 日到 6 月 26 日结构设计
6 月 27-28 日程序源代码编写、调试程序并编写 Word 文档和实现窗口的截图
6 月 29-30 日提交课程设计
康颖等. 大学物理[M]. 长沙:国防科大出版社,1996
同济大学数学研究室著. 高等数学[M]. 北京:高等教育出版社,1993
赵凯华. 新概念物理教程[M]. 北京:高等教育出版社,1994
参考 [4] 孙玉发. 电磁场与电磁波[M].安徽:合肥工业大学,2006
资料 [5] 郝培峰,崔建江,潘峰. 计算机仿真技术[M]. 北京:机械工业出版社,2009
周建兴,岂兴明,矫津毅. MATLAB 从入门到精通[M]. 北京:人民邮电出版社,2008
李丽芬,云彩霞,郝鹏伟. 利用 MATLAB 图型技术实现电磁波的可视化[J]. 信息与电脑,
2016:42~43.
指导教师签字 教研室主任签字
2017 年 6 月 30 日
安徽理工大学课程设计(论文)成绩评定表
学生姓名: 学号: 专业班级: 应用物理
课程设计题目: 基于MATLAB 的均匀平面电磁波仿真
指导教师评语:
成绩:
指导教师:
2017 年 7 月 6 日
目录
摘要 5
绪论 1
问题背景 1
课题研究意义 1
均匀平面电磁波 3
定义与性质 3
理想介质中的均匀平面波方程 3
平面电磁波的瞬时值形式 6
MATLAB 软件及其基本指令 8
MATLAB 发展历史 8
MATLAB 的功能与语言特点 8
MATLAB 指令 9
程序设计与运行 11
设计思路与框图 11
运行结果 12
项目总结 16
参考文献 17
摘要
平面波是指场矢量的等相位面与波传播方向相垂直的无限大平面的一种电磁
波·12。如果平面波在均匀一致且各向同性的理想介质中将形成均匀平面波。均匀平面波是研究电磁波的基础,研究均匀平面波传输特性有十分重要的实际意 义。然而直接观察均匀平面波是很难实现的,所以随着计算机的发展,仿真实验正在不断的发展,仿真软件通过图形化界面联系理论条件与实验过程,同时运用一定的编程达到模拟现实的效果。于是本文用 MATLAB对均匀平面电磁波在理想介质中的传播进行仿真模拟,从而可以更加形象的学习与理解电磁波的知识。
关键词:电磁波; 均匀平面电磁波; 理想介质; MATLAB; 仿真
绪论
问题背景
MATLAB 软件简介
MATLAB 是 matrixlaboratory 两个词的组合,意为矩阵工厂(矩阵实验室)。是由美国 mathworks 公司发布的主要面对科学计算、可视化以及交互式程序设计的高科技计算环境。它将数值分析、矩阵计算、科学数据可视化以及非线性动态系统的建模和仿真等诸多强大功能集成在一个易于使用的视窗环境中,为科学研究、工程设计以及必须进行有效数值计算的众多科学领域提供了一种全面的解决方案,并在很大程度上摆脱了传统非交互式程序设计语言(如 C、Fortran)的编辑模式,代表了当今国际科学计算软件的先进水平。
均匀平面电磁波特点:
电场强度 E、磁场强度 H 与传播方向三者之间相互垂直,成右手螺旋关系,传播方向上无电磁分量,和为横电磁波,记为 TEM 波;
电场强度 E 和磁场强度 H 处处同相,两者复振幅之比为媒介的阻抗 n, 成为波阻抗;
电场、磁场相位相同,等相位面为平面,等相位面垂直于传播方向;
顺着传播方向,场矢量的时变状态逐渐滞后。
课题研究意义
仿真(Simulation)是对现实系统的某一层次抽象属性的模仿。人们利用不同的模型进行实验,从中得到所需的信息,然后帮助人们对现实世界的某一层次问题做出决策。建立适当的模型,在模型上进行动态实验和研究,从中获取相关信息,然后用一系列有目的、有条件的计算机仿真实验来反映系统的特征,得出数量指标,为决策者提供
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